大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维训练新设想名称的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维训练新设想名称的解答，让我们一起看看吧。
护理创新项目有哪些？
普外科：为了鼓励患者活动，护士们发明肩带S挂钩，利用肩带的重量分散原理，加上S挂钩的引流袋有效固定。
胸脑外科：护士探索IAD的护理工作，将造口袋与一次性引流袋的巧妙结合。
儿科护理创新项目
1. 儿童精油防护吊坠：精油滴于容纳瓶做成吊坠，治疗相关疾病。
2. 一次性胰岛素注射器针头缩短帽：缩短帽套在针头上，压力作用下收缩，调节注射深度。
3. 儿童用腹膜透析装置：输液器和无菌瓶精确控制灌注量，控制腹透灌注时间和速度。
4. 婴幼儿喂药瓶：挤压瓶体外侧壁使药液流出，倒置不会流出，结构简单。
6. 婴幼儿用工形腕部约束带：结合婴幼儿手腕部解剖特点，被约束肢体功能位，增进舒适，保证安全。
7. 粪便取样装置：通过取样器留取粪便，避免手污染，提高准确性。
1.普外科:《创新思维、服务患者》
2.肿瘤内科:《床栏防护套》
3.手术室:《输尿管软镜下操作注水系统的改进》
4.内分泌科:《糖耐量量杯》
5.急诊科:《急诊科护理小创新》
如何培养创新思维？
另外，
这是老白在头条上的文章，可能会帮到你：
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我建议你学习一些专门的方法来培养创新思维。其中两种应用于创新的方法，分别是扩大知识量以及借鉴别人的经验。
首先我来说说如何扩大知识量。创新一定是在已有的知识点的基础之上，通过互联和碰撞的结果。因此提升创新能力的基础就是扩大自己的专业知识量，知识量涵盖的范围越广越好。
你需要努力学扎实专业知识，只有具备扎实的专业知识功底，才能有创新的根基，才能慢慢实现在创新问题上的游刃有余。
其次，你需要借鉴别人的经验。仅仅靠我们现有的能力、以及每个人不同的知识起点是很难谈如何提升一个人的创新能力的。但是有一个道理我非常清楚。那就是要想实现创新，就必须先从借鉴别人的经验开始。
我在《人生效率手册》中，提出单点突破法理论，包括***—实施—总结—评估—再次***。这是在PDCA循环上的理论创新成果。
单点突破法，顾名思义，是指在一个点上持续而深入达成目标的过程，它结合了做事前的***，做事中的严谨，做事后的复盘，以及总结归纳的逻辑训练方法，将人的思维模型构建出来。
而PDCA循环仅仅分为***（plan）、执行（do）、检查（check）、处理（action）这四个阶段。唯独少了评估，而在实践操作中想要获得成功，是万万不能在完成一个目标时就万事大吉停留在原地，所以最需要的就是评估和再次***。最后我自己的单点突破法出炉，大大提高了做事的效率。
所以，如果人家创新做得好，你可以比他更好，如果人家***用了什么样的方法，你也可以尝试使用。一来二去，你才会有经验，在此进行创新超越。加油！
首先，提出一个问题，创新需要方法论吗。如果需要方***，你了解有哪些方***，【你或者公司组织】有没有在有体系的使用方***进行创新。
个人的观点是透过有序的方***来培养创新思维。
创新方***其实是思考的另外一种表达方式，为什么【这么说】呢，因为创新自有其一些独特的原则，思考有时要遵照这些原则，更容易创新。
比如TRIZ发明问题解决理论提出的技术系统进化法则。以及技术系统进化所形成的S曲线。这些都是可以作为原则来引导我们创新方向上的思考。
方***其实很多情况是让你走弯路，不得不走弯路。
经验是直的，直来直去，但经验用于创新时【问题多多】，最直的路有时却是最长的，而最弯的路反而却是最短的。
创新思维是可以透过使用创新的方法来训练的。我知道觉得比较好的自成体系的创新方***有三个：
1：SIT系统创新思维
到此，以上就是小编对于创新思维训练新设想名称的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维训练新设想名称的2点解答对大家有用。
