大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育创新思维方式有的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育创新思维方式有的解答，让我们一起看看吧。
都说现在的孩子都缺乏创新思维，都被这种教育固化了，有办法能帮孩子锻炼下这种能力吗？
我觉得这位家长说的很对，现在的教育模式太固定了，感觉孩子都必须要按照统一的教育模式去学习，使孩子的创新意识得不到发展。我们认为应该学着去改变这种固定的教育方式，解放孩子的思想，只有这样孩子才能发挥潜力，去创造属于自己的世界。 现在我的孩子在美术宝1对1这个平台学习画画，因为我在网上看到学习画画可以开发孩子的思维能力，所以我就选择了这个平台，想通过画画锻炼孩子的创新能力。你还别说孩子在这个平台学习后，懂得在遇到问题时动脑筋想解决的办法了，不会像以前一遇到问题就依赖别人。而且孩子在画画的时候也懂得创新，开始有自己的想法了，比如在画太阳的时候，我们一般不都是涂***吗，但是我的孩子就会涂成彩色的。他说，太阳涂成彩色的要比***的好看。 这个平台的老师会在上课时以学生为主，只要孩子说的有理，老师就会说是对的。不想有些老师必须以教材为主，教材写的是什么就是什么，不用学生产生疑问。而且这个平台老师还会通过游戏的方式鼓励孩子发挥想象力，去进行绘画。总之孩子自从在这个平台学习绘画改变了不少。 所以我建议你可以通过画画的方式来锻炼孩子的创新能力。不知道你有没有决定给孩子选择那个平台，要是没有我建议可以选择美术宝1对1。
想要锻炼孩子的思维，想象力，创造力，毫无疑问画画是最好的选择。尤其是现在学习美术的渠道很多，既可以选择线下的美术班，又可以选择线上的像美术宝1对1这样的教育机构，孩子足不出户就可以学画画，家长也不用费时又费力的接送孩子学画画了。
学习美术对锻炼孩子的想象力、创造力，活跃孩子的思维有很大的帮助，并且现在网上有很多的在线美术教育机构，例如美术宝1对1，这些机构的课程丰富有趣，孩子能够坚持的学习下去，长此以往孩子的能力必然会得到提升。
教育终极目标就是要鼓励想象、质疑、思辨等思维品质，从而产生创新思想的过程！对吗？
关于“教育终极目标就是要鼓励想象、质疑、思辨等思维品质，从而产生创新思想的过程！”这个描述是错误的。
教育的终极目标是修道之谓教，是传递人生大道。
在《中庸》开篇就点明什么是教育：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。上天赋予我们的、先天每个人就具备生生不息的生长之性，我们顺着这股生长之性做事就是顺着这条光明大道行走，让人不断地修正自己、不偏离正确道路的方向就是教育所应该做的事情。
儒家所传递的内容是让我们每个人都能在光明大道上行走，不是在羊肠小道、歪门邪道上钻研，走的是不断提升自我生命品质的道路，是让我们每个人生生不息的精神不断发扬光大的道路。
中国的文化是圣人指明方向的文化。这些圣人是先觉的人，提前看到更远的发展方向，能看到对人最好的帮助。因此，几千年来，我们中国的教学就是先记忆圣人的经典，然后理解到，并应用到自己的日常生活中，就可以得到最大的益处了。
即使是今天，我们中国的学校教育也是以记忆、理解、应用为核心，根源就是我们中国核心文化决定了。
而西方人的文化，是对外面世界的探索。因此要搞各种事物的创新和发现，他们的思维方式就偏向于分析、评价、创新这样的思维训练上面来。
这个意思并不是说我们中国就没有分析、评价、创新的思维基础，我们一样有的。博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之都是古圣先贤的思维训练方法，实际也是与西方的评价思维是一致的，甚至我们的祖先对这些思维的训练更有明确的标准做指导，比西方的评价思维更系统全面。
中国在世界的发展史上，其实历来都是最强大的，只是最近几百年落后了一些，几百年与几千年相比也不算个啥事情了，我们后辈之孙慢慢成长激励自己、勇敢向前。
结束语
想象、质疑、思辨等思维品质只是小道小术而已，不必把它提到教育的终极目标层次上来，是实现传递最大学问（《大学》）的方式方法，所以我们要把自己的目标、未来看清楚，定位看明白。
教育终极目标就是要鼓励想象、质疑、思辨等思维品质，从而产生创新思想的过程！这是非常正确的！
虽然，我国唐代著名思想家韩愈在他的著名文章中曾经提出：师者，所以传道受业解惑也！而很多国人也因此认为教育的目的就是教授学生知识、培养学生技能、解答学生疑惑。但是，实际上现代教育理论认为，教育的主要目的在于激发学生的求知欲、创造欲。就如题主所说教育的终极目标就是要鼓励想象、质疑和思辩等思维品质，从而产生创新思想的过程！
因为，这样的想法的基础是将每一个受教育者认定为一个天然具有创造力的个体，[_a***_]的任务就在于激发受教育者的创造力。这一点类似于铁磁介质，比如上图中的铁棒，它能够被磁化，就是由于它本身就具有磁畴这样的结构，磁铁只是激活了磁畴而已。而古代我国教育家以前的认识则认为受教育者的各种能力都是来源于教育者，这显然是不对的。因此，我们必须要改变教育教学模式，从教师自己满堂灌，变为鼓励学生自学，使得学生能够通过自己的努力来发现和认识世界，甚至得到客观规律。在此过程中，能够不断提升学生的想象能力、质疑能力和思辨能力。这样培养出来的学生，才能够适应科技发展日新月异的社会，才能够不断创新！
到此，以上就是小编对于教育创新思维方式有的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育创新思维方式有的2点解答对大家有用。
