大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习心理与创新思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习心理与创新思维的解答，让我们一起看看吧。
创新思维的心理机制是谁提出的？
是心理学家吉尔福特提出的。
吉尔福特在研究智力的三维结构模型时 , 对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究 , 指出训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法。
他认为，创造性思维的核心就是发散思维，于是他和他的助手们着重对发散思维作了较深入的分析。在此基础上提出了关于发散思维的四个主要特征，并研究出一整套测量这些特征的具体方法。
尽管把创造性思维等同于发散思维是一种简单化的理解，但是对于创造性思维的研究与应用来说，毕竟是起了不小的推动作用。
什么心理是缺乏创新的最基本的心理特征？
大多数刚工作的年轻人由于某些因素的限制。很难一下子进入创新状态，其中心理因素的影响尤为常见。刚工作的年轻人对于科技创新往往缺乏自信，不敢去做，更不敢去参加创新活动。阿西莫夫是世界著名的科普作家，有一次他遇到了老熟人，一位汽车修理工修理工，对阿西莫夫说，嗨，博士，我来考考你的智力出一道思考题，看你能不能正确回答。
（图片来源网络，侵删）
阿西莫夫点头同意修理工便开始出题有一位聋哑人想买几枚钉子就来到五金店，对救护员做了这样一个手势。
到此，以上就是小编对于学习心理与创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习心理与创新思维的2点解答对大家有用。
（图片来源网络，侵删）
