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创新思维的类型有发散性思维聚合性思维抽象性思维逆向性思维?
常见创新思维有三种形式:
1. 逻辑思维
是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,比较常见,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维。
2.发散性思维
是一种比较特殊的思维方式,它的思维取向总是与常人的思维取向相反,比如人弃我取,人进我退,人动我静,人刚我柔等等。这个世界上不存在绝对的逆向思维模式,当一种公认的逆向思维模式被大多数人掌握并应用时,它也就变成了正向思维模式。
逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规,不受限制地胡思乱想,而是训练一种小概率思维模式,即在思维活动中关注小概率可能性的思维。
逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段,有助于克服思维定势的局限性,是决策思维的重要方式。
3. 逆向思维
是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式,我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。
学而思创新思维学什么?
创新思维课分为“认知课堂、分析课堂、实践课堂”三个课型,从输入、理解,再到输出,将课程内容层层拆解,给孩子足够的探索空间,循序渐进地帮孩子实现从“会说“到”会做“的创造过程。
在课上,每个孩子都能畅所欲言,在这里没有标准答案,有的是脑洞大开的奇思妙想和持续探索创造的热情。
学而思创新思维课程旨在培养学生创新、逻辑思维和问题解决能力。课程内容可能涵盖创意发展、逻辑推理、解决实际问题的方法、团队合作等。通过培养学生的创新意识和思维方式,帮助他们在多样的领域中获得成功。
常见的创造性思维理论有哪些?
- 吉尔福特的智力结构理论:美国心理学家吉尔福特认为,创造性思维主要包含发散性思维和聚合性思维。发散性思维指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维;聚合性思维则是指把问题所提供的各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维。
- 沃拉斯的四阶段理论:沃拉斯提出了创造性思维的四个阶段,即准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段。在准备阶段,个体需要积累相关的知识和经验;在酝酿阶段,思维可能会暂时停滞,但潜意识仍在活动;在明朗阶段,新思想、新观念可能会突然出现;在验证阶段,需要对新的想法进行验证和评估。
- 斯滕伯格的创造力三元理论:斯滕伯格认为,创造力由三个相互联系的方面组成,即智力、认知风格和人格特质。智力为创造力提供了必要的基础,认知风格影响个体对问题的思考和解决方式,而人格特质则与个体的动机、兴趣和价值观等有关。
- 科林斯的创造性思维交互作用模型:科林斯提出了创造性思维的交互作用模型,强调了个体、环境和任务之间的相互作用。个体的知识、技能和动机等因素与环境中的***和资源相互作用,共同影响创造性思维的过程和结果。
这些理论从不同的角度探讨了创造性思维的本质、过程和影响因素,为理解和培养创造性思维提供了重要的理论基础。同时,还有其他一些理论和模型也对创造性思维进行了研究和解释,不同的理论可能在侧重点和适用范围上有所不同。在实际应用中,可以综合考虑这些理论,以更好地理解和促进创造性思维的发展。
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