大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维及其干扰因素的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维及其干扰因素的解答，让我们一起看看吧。
关于创造性思维的反面例子？
1.配重水瓢。在农村，把匏瓜 —— 果实和葫芦相似，但体积比它大，一剖两半做成水瓢， 用来舀水或撮米等。这种水瓢有一个缺点，就是把它放到水面上时，由于不平 衡，水瓢的把儿浸在水中，水瓢把儿上粘的脏东西带进水里，污染了饮用水；同 样，用水瓢舀取农药药水时，浸在药水中的水瓢把儿沾上了农药，也会带到人的 手上，危害健康。
有什么简单的办法能够使水瓢把不浸在水中呢？根据逆向思维，把不平衡变成平衡，在水瓢把儿的另一端，也就是原来的瓜 的底部，加一个配重，把18克铅块镶嵌在水瓢底部，使底部平衡。 经过改造的配重水瓢，再放到水面上，就会像小船一样，水瓢面水平地浮在水面，水瓢的把儿 再也不会浸入液体中了。 该发明获得第五届全国青少年发明创造比赛一等奖。这也是变不平衡为平衡，典型的逆向思维方法。
2.打高尔夫球，需要宽阔的草地，在室内能不能打呢?在光滑的水磨石地面上能打吗?室外高尔夫球，是利用光滑的高尔夫球 面和草地之间相互摩擦，使得高尔夫球逐渐地停下来。
如果做成室内高尔夫球，地面上就要铺上纤维毛的地毯。不用地毯可以吗？利用逆向思维，使 毛 “长”在 高尔夫球上，发明了 “ 带毛”的高尔夫球，利用有毛的高尔夫球球面，和光滑地 面之间摩擦，仍然能达到使球速减慢的功能，就可以在光滑的水磨石地面上打高 尔夫球了。
简述创造性思维的特征与过程？
创造性思维是思维活动的高级过程，是在个人已有经验的基础上，发现新事物、创造新方法、解决新问题的思维过程。
在生活中，我们常用“思潮如涌”来形容才思敏捷的科学家，又用“一气呵成”来描述才华横溢的文学家，也用“独具慧心”来形容一些新型人才。
思维分为直观性动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维，直觉思维分析思维集中符合行思维发散形思维常规性思维和创新思维和创新思维和理性思维和理性思维创造性思维创造性思维的学生应用已有的公式去解决同一类型时。
比如说利用变幻思维分为直观性动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维，直觉思维分析思维集中符合行思维发散形思维常规性思维和创新思维和创新思维和理性思维和理性思维创造性思维创造性思维的学生应用已有的公式去解决同一类型时，比如说利用转化的过程的过程
谈创造性思维主要论述了什么问题？
主要论述“不满足于一个答案，不放弃探求”（事物的正确答案不止一个）。
它意在表明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性，同时也批驳了“正确答案只有一个”的狭隘观点。课文是美国著名的实业家罗迦·费·因格写的一篇议论文，在本单元是一篇自读课文。文章聚焦创造性思维，谈如何培养创造性人才的问题。
到此，以上就是小编对于创新思维及其干扰因素的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维及其干扰因素的3点解答对大家有用。
