大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于坚持创新思维推动理论创新的问题，于是小编就整理了3个相关介绍坚持创新思维推动理论创新的解答，让我们一起看看吧。
创新思维研究理论依据？
唯物论：
物质决定意识，意识有能动作用。必须树立创新意识，从变化的实际出发，解放思想，实事求是。
辩证法：
①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。
②辩证否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。
从哲学的角度,可以把创新思维看作是对客观事物普遍联系中的某种特定联系的反映。
辩证法是用联系的,发展的,全面的观点认识世界的理论和方法。唯物辩证法作为辩证法发展的最高形态,其中关于客观事物的多样性,联系性和变动性等原理,是创新思维的客观依据和理论基础。
只有坚持辩证唯物主义哲学观点的指导,才能使创新思维的研究在理论和实践两方面具有坚实的基础和正确的导向。
创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。 如：多打一个孔。考试的知识和考试的形式是对人的思维能力的一种严重伤害。标准化试题是对发散性思维的一种抑制。为考试存在的知识叫考试知识。
常见的创造性思维理论有哪些？
- 吉尔福特的智力结构理论：美国心理学家吉尔福特认为，创造性思维主要包含发散性思维和聚合性思维。发散性思维指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维；聚合性思维则是指把问题所提供的各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维。
- 沃拉斯的四阶段理论：沃拉斯提出了创造性思维的四个阶段，即准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段。在准备阶段，个体需要积累相关的知识和经验；在酝酿阶段，思维可能会暂时停滞，但潜意识仍在活动；在明朗阶段，新思想、新观念可能会突然出现；在验证阶段，需要对新的想法进行验证和评估。
- 斯滕伯格的创造力三元理论：斯滕伯格认为，创造力由三个相互联系的方面组成，即智力、认知风格和人格特质。智力为创造力提供了必要的基础，认知风格影响个体对问题的思考和解决方式，而人格特质则与个体的动机、兴趣和价值观等有关。
- 科林斯的创造性思维交互作用模型：科林斯提出了创造性思维的交互作用模型，强调了个体、环境和任务之间的相互作用。个体的知识、技能和动机等因素与环境中的***和资源相互作用，共同影响创造性思维的过程和结果。
这些理论从不同的角度探讨了创造性思维的本质、过程和影响因素，为理解和培养创造性思维提供了重要的理论基础。同时，还有其他一些理论和模型也对创造性思维进行了研究和解释，不同的理论可能在侧重点和适用范围上有所不同。在实际应用中，可以综合考虑这些理论，以更好地理解和促进创造性思维的发展。
创新思维与创新技法？
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
创新技法是指创造学家收集大量成功的创造和创新的实例后，研究其获得成功的思路和过程，经过归纳、分析、总结，找出规律和方法以供人们学习、借鉴和仿效。简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些原理、技巧和方法。
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