大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维课期末的问题，于是小编就整理了1个相关介绍创新思维课期末的解答，让我们一起看看吧。
你如何看待平常不学习，期末突击的行为？
很高兴能回答您的问题。
其实在初高中我是非常不赞同这样的做法，但是到了大学，遇到个别学科我们是可以通过期末突击的方式通过考试的。
原因如下：
1、 初高中的学习连贯性非常的强，一环扣一环，下一个章节用到前面章节的知识，像数学、物理、化学这样的学科更是如此。通过突击的方式，中考或者高考很难取得好得成绩。但是，平时不学习也分两种情况，如果上课的时候比较专心听讲，课堂的时间利用率很好，效率也高，领悟能力好，平时不怎么学习确实也能取得不错的成绩，这些学生毕竟是少数。如果是上课和平时都是不怎么学，我还是那样的观点，非常不建议那样做。
2、 大学的某些学科，更加注重某一方面，可能连贯性就不像初高中那样，考试的时候也是侧重某一块知识点，怎样解决问题。所以，完全有可能，平时没怎么学，通过突击的方式取得好成绩。但总体说，这也不是好的学习习惯。
最后，不管是处于什么学习阶段，最好都养成良好的学习习惯，学习不是一早一晚通过高考、大学毕业就结束了。而是伴随我们一生的事情，我们到了工作岗位会遇到很多不懂的事情，都需要随时学习，持久学习。社会发展太快，随时得准备学习更新自己，就连我们在头条做自媒体，刚进来时都是小白，不都得一步一步做持久学习的打算吗？
欢迎大家批评指正。
谢谢邀请，希望我的回答，能够解除你的疑惑。
从题主的问题中可以读出两种信息。信息一，你是标准的临时抱佛教，至于是否能够考好，关键是看命，压对题就能考的差不多，压错题，就是要命。考好的几率，就如同买两块的彩票中五百万。信息二，期末突击，说明你还是有上进心，只是不肯吃苦。
从问题中可以看出，你的内心深处其实还是渴望进步的。但是世间诸事皆有因果，只有一分耕耘，才会有一分收获。如果想有所收获，必须付出汗水，付出的越多，收获越多，这是永远成正比的。
如果想取得好成绩，我想给你几点建议。1.天天过期末前，让这种紧张，专注，认真的态度，逐渐成为一种终身受益习惯。也许开始的时候，是一种煎熬，但是一定咬牙坚持。2.想明白生活永远是先苦后甜，学习做事一定认认真真，踏踏实实，绝不能投机取巧。
以上只是个人观点，但愿能够对你的问题有所帮助。也希望我的用心回答，能够得到你的认可。也希望大家记得点赞，关注，加以评论。
感谢你的问题！我觉得这样的行为或叫学习方法，不管是对初中生、高中生还是大学生而言，都是非常不科学也是对自己非常不负责任的！
首先，学生的天职就是学习，这是最基本也是最重要的，不管你是处于什么学段！平常不学习，那到学校来还有什么意义？这是对自己的未来，也是对家长极其不负责任的行为，还不如做点自己感兴趣的事情！期末突击这明显的临时抱佛脚能有多大作用？
第二，俗话说的好：磨刀不误砍柴工！学习是一个循序渐进、逐渐积累的过程，一节课和一节课的知识点是环环相扣、紧密相连的，错过一节课，再上第二节就有可能听不懂！更别说平常不学习，中间就是一片空白，想连也连不起来！就期末一段时间加点突击，根本不可能有多大效果！
第三，这样的行为自私自利，不仅是对自己，也是对周边同学和整个班集体的不负责任！一个人平常不学习，肯定会影响和打扰周围一片，别人想学习可能也没法安下心来（尤其是对自制力比较差的孩子）！这样会进一步影响到整个班级原本认真安静的学习氛围！
第四，如果是在大学，这样平常不学习期末突击，想要顺利通过考试就更难上加难，再补考基本也没有通过的可能！如果补考通不过想着毕业时候的清考，对不起，现在很多大学已经取消了清考制度！到这一步就可以和毕业证说拜拜了，只能拿到结业证，也就是说几年的大学生活白白浪费掉了！这是对自己的前途、对家人的希望极大的不负责任，这时候后悔早就来不及了！
所以说凡事都没有捷径可走，唯有脚踏实地、踏踏实实地努力付出才会有回报，才不会给自己的青春留下一辈子的悔恨！
你好，我是阿彩老师。很高兴能回答你的提问。有句俗说得好：“临时抱佛脚，越抱越蹩脚。”像这种平时不学习，期末突击的行为是不可取的，它是一种投机取巧、松懈、无创造性的行为。
1.投机取巧。我们说这种突击的行为，也许那么一两次抱佛脚，会给他带来偶尔的小窃喜，尝到突然“成功”的甜头，他就会经常用这样的办法来应付考试。我们说运气不会每次都那么好，长此以往，学将不学。
2.松懈。投机取巧会让他大多数学习的时间里处在松懈状态。因为他想的只是在考前去突进一下，而不会去勤奋学习，扎实基础，老师上课他也不听了，作业也随便完成了，更别说预习和复习了。这时，我们从他身上仿佛能看到，那个《守株待兔》中种田人的影子。学习也一样，想少付出、不努力而得到收获，是不可能的。
3.无创造性。从认知的角度来讲，这种临时突进，这样强行记忆和刷题，会导致一种超限效应，也就是指人由于大脑过多过强的***，作用时间过久，而导致一种不耐烦的心理，从而失去了创造性学习。这种临时抱佛脚的学习，不正是简单的背背记记，强行把那些知识塞到大脑里吗？又怎能将所学的知识、法则等进行积累、灵活运用呢？当然更谈不上知识的派生和创造了。
所以在学习过程中我们提倡日积月累、扎扎实实、坚持不懈的学习品质。
来看成功案例。每年高考结束后，我们老师都喜欢统计一下历届的毕业生，哪些同学考上了重点？哪些同学没有发挥好？我们都会借此做一个总结。在总结中我们发现，考上重点大学的同学中，有很多是小学阶段，平时默默地在角落里学习的同学。他们都有一个共性：平时学习时，作业书写认真，完成作业态度不折不扣；背课文时，总是能够在老师规定的时间范围内背出来；上课认真听讲，不懂爱问；学习成绩有的处在中等偏上一点，平时并不是十分突出的同学；这些同学的家长都反映，孩子回家以后，学习能够自觉自律，每天都能够把老师交给的家作踏踏实实地完成。由此看来，学习必须得拿出“水滴石穿”的精神，越是学的实在的同学，他越爱学习，越爱学习就会越有进步。所以那些中等偏上的同学，才会越读越好。
【结束语】从小我们就听过李白《铁杵磨成针》的故事，它告诉我们：学习也好，工作也好，都没有那种冒进的捷径，只有踏踏实实、坚持不懈，才会有收获。历史上匡衡“凿壁偷光”、车胤“囊萤映雪”就是刻苦学习的典范，是我们后辈学习的榜样。最后，欢迎关注阿彩老师，我会很高兴地与你探讨教育方面的事。
到此，以上就是小编对于创新思维课期末的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维课期末的1点解答对大家有用。
