大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于质疑激活创新思维的问题，于是小编就整理了5个相关介绍质疑激活创新思维的解答，让我们一起看看吧。
- 什么精神是创新实践的精神动力是创新实践的先导？
- 要提高批判性思维（Critical Thinking）的能力，需要看什么书或怎么做？
- 如何掌握创新学习方法？
- 如何掌握创新学习方法？
- 突破创新思维的瓶颈的启发？
什么精神是创新实践的精神动力是创新实践的先导？
改革创新精神是创新实践的精神动力，是创新实践的先导。
改革创新，指的是改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善，并开创新的事物。改革创新是社会主义核心价值体系的基本内容之一，也是实现科学发展观的重要动力。
以改革创新为核心的时代精神是中华民族历来具有的富于进取的思想品格。
要提高批判性思维（Critical Thinking）的能力，需要看什么书或怎么做？
从字面上理解，批判性思维，包含批判和质疑，但是其目的不是为了“批判而批判”，更不是为了“反对而反对”。
在《学会提问——批判性思维指南》这本书里，把批判性思维比喻成沙里淘金的过程，你只有不断用心寻找，才能找到金子，与之相对应的，则是传统的海绵式思维——只管吸收，不问浑浊，这是不是有点类似于我们所说的“填鸭教学”呢？相对于死记硬背、标准答案式的学习，批判性思维训练相对更加开放和多元化，它需要反复求证，寻找更多的可能性。
因此，在我的理解当中，批判性思维，就是独立思考能力和理性精神，不人云亦云，不盲从盲信。
那如何获取和提高批判性思维能力呢？
第一、训练个人的逻辑思维能力。什么是归纳，什么是演绎，得搞清楚，例如：一只天鹅是白的，另一只天鹅也是白的，看到的天鹅都是白的（类似于穷举法），归纳出一个结论：天鹅都是白色的。然后演绎出——因为天鹅是白色的，所以你看到的天鹅一定是白色的。这就是我们通过归纳演绎方法得出的认知。（事实上，这个世界是有黑天鹅的）
就像写一篇文章，什么是论点，什么是论据，论据的效力如何，能否支撑你的观点？论证的过程，要经过反复的推导，才能有说服力。
第二、增长个人的专业知识。不掌握相关专业知识，仅仅有逻辑思维能力是不够的，专业知识就是我们做任何事情的“诀窍”，如果我们不掌握这些诀窍，那对事物就根本没有办法下判断，所以，知识性的东西还是要学，哪怕是常识。打个比方，逻辑思维是骨架和脉络，专业知识则是“血肉”和内容，没有血肉仅有骨架那就是一具骷颅。
有一套严瑾的逻辑系统，加上完备的知识体系，才有可能形成更优的方法论。当然，科学发现永不止息，人的认知是不断扩展的，几百年前我们认为天圆地方，后来才知道地球是圆的……这些都得益于科学的发展，我们需要在前人的基础上批判的继承，扬弃一些迷信，这才是我们应有的态度。
第三、区分情感和理性。训练批判性思维需要克服一个障碍，那就是情感，比如你喜欢和服从某个权威，就很容易相信他说的一切理论，从而抛弃掉自己的独立思考立场，“爱屋及乌”、“光环效应”，这些都是很常见的人类情感，不是说这些情感和直觉不好，但是具体到事情上，一定要客观和实事求是，不因人而废言，否则就很难做到独立思考。还有一点，当我们看一个故事或案例的时候，很容易引起同情或者愤怒的情绪，这时候就会引起（或煽动情绪）我们的反应，要冷静的想一想：感情上是这样，但正确的应该怎么样？
要真正提高批判性思维的能力，必须改变思考模式。
我们平时使用的思考模式，是一种【比对式】思考模式，就是在认识事物的时候，首先与自己记忆中的经验、知识、预期、情绪进行比对，如果与自己的经验、知识、预期相一致，就找与之相关的理由支持这种事物。
如果与自己的经验、知识、预期不一致，就找否定的理由反对这种事物。
这种思考模式如果不改变，批判性思维能力永远都不可能提高的，而且在这种思考模式下的批判性思考，其实都是批斗性思考。
在人的第一套心智系统中，一般都在用这种思考模式。
【***设成立】思考模式就是，在认识某一个事物的时候，抛开自己已有的知识、经验、预期、好恶，先***设这个事物是成立的。然后，寻找支持这种***设成立的理由。
如果，支持这种***设的理由成立，那么，这个***设就是成立的，这个事物也是成立的。
如果，支持这种***设的理由不成立，那么，这个***设也就不成立，这个事物也就不成立。
这样的思考方式有什么好处呢。
可以让思考者彻底抛开自己的知识、经验、预期、好恶、情绪的影响，在一种纯理性的思考内环境下运用批判性思维的作用。
批判性思维也就是质疑思维，指敢于因怀疑而质问，来探寻事物真相的思维方式。
批判性思维的运用要慎重，因为在做人和做事上思维运用的原则是不一样的。
探讨做人的道理上，慎重使用批判性思维，而应该尽力想自己是不是没有想透想全面想清楚想明白，做人上经验、经历很重要，很多做人的道理没有岁月的沉淀是凝练不出的。
在探讨做事的方法上，可以积极使用批判性思维，有句广告说的好“没有最好，只有更好”，科学的道路永无止境。敢于问“为什么、如果、***如、可否”等来引导自己和他人来发现新问题、新方法。
创新技法有“5W2H”法和“奥斯本检核表法”，都是运用质疑思维来指导创新的方法，可以到网上去查，具体运用应该也有，可以帮助训练质疑（批判性）思维。
如果小孩训练，看《十万个为什么》，大人就可以看《悟空问答》。
如何掌握创新学习方法？
首先要明白什么是创新学习方法，就是你在学习知识的过程中，不拘泥书本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标点、新思路、新问题、新设计、新途径、新方法的学习活动。
一、好奇——创新意识的萌芽
如果一个学生仅仅记住了[_a***_]的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。那就是教师应在教学中引导和培养学生的好奇心理，这是唤起创新意识的起点和基础。
二、兴趣——创新思维的营养
兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。
三、质疑——创新行为的举措
质疑——发现教学，是以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。质疑的指导思想是：“以学生为中心”，多渠道地培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，让他们积极地参与学习的过程，做学习的主人，开启他们的创新思维的闸门。
下面一起来探讨一下创新学习的方法： 创新性学习方法—— 1、直接式学习法。就是根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的不学，直接进入创新之门。
2、模仿学习法。就是指学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。换句话说就是从“学会”到“会学”。
3、探源索隐学习法。学生为了积极地掌握知识***用创新性的思维方式，对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，从而掌握知识的整个体系，探源索隐学习法对于激发自己提出问题大有益处。
如何掌握创新学习方法？
首先要明白什么是创新学习方法，就是你在学习知识的过程中，不拘泥书本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标点、新思路、新问题、新设计、新途径、新方法的学习活动。
一、好奇——创新意识的萌芽
如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。那就是教师应在教学中引导和培养学生的好奇心理，这是唤起创新意识的起点和基础。
二、兴趣——创新思维的营养
兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。
三、质疑——创新行为的举措
质疑——发现教学，是以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。质疑的指导思想是：“以学生为中心”，多渠道地培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，让他们积极地参与学习的过程，做学习的主人，开启他们的创新思维的闸门。
下面一起来探讨一下创新学习的方法： 创新性学习方法—— 1、直接式学习法。就是根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的不学，直接进入创新之门。
2、模仿学习法。就是指学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。换句话说就是从“学会”到“会学”。
3、探源索隐学习法。学生为了积极地掌握知识***用创新性的思维方式，对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，从而掌握知识的整个体系，探源索隐学习法对于激发自己提出问题大有益处。
突破创新思维的瓶颈的启发？
突破创新的“瓶颈”创新性思维的核心是创新突破,而不是过去的再现重复。没有创新性思维,没有勇于探索和创新的精神,一个人只能停留在原有水平上,就不可能在创新中发展,在开拓中前进,必然陷入停滞甚至倒退的状态。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:创新是生活的最大乐趣,幸福寓于创新之中。这些论述深刻地揭示了创新与幸福的内在联系,说明创新是获得新的幸福的源泉。
到此，以上就是小编对于质疑激活创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于质疑激活创新思维的5点解答对大家有用。
