大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少年创新思维大赛的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少年创新思维大赛的解答，让我们一起看看吧。
试述创造性思维的构成及如何培养学生的创造性思维？
发散性思维和集中性思维是创造性思维的主要成分。发散性思维又叫求异思维、辐射式思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的方向去思考，以寻求多种答案的思维。发散性思维质量的高低，通常从流畅性、变通性、独特性三个维度加以衡量。集中性思维又叫求同思维、辐合式思维。它是综合多种已有的信息，导出一种结论的思维。
在创造过程中，发散性思维和集中性思维是相辅相承，彼此互为前提、互相促进的。
培养学生的创造性思维，可从下列几方面入手：
1、运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，培养学生创造性动机，调动学生的积极性和主动性。
2、培养学生的发散性思维，并将发散思维与集中思维相结合。
5、开设具体创造性课程，教授学生的创造性思维策略和创造技法。
创新思维和创新意识的区别？
创新思维与创新意识是创新过程中两个不同的概念。
创新思维强调的是一种思维方式和方法论，它是指通过不同的思考和分析方式来发现新的想法、解决问题、创造价值的过程。创新思维包括跳出传统思维模式，打破常规，以非传统的方式看待问题，思考不寻常的解决方案等。创新思维可以培养和训练，通过学习和实践不断提升。
而创新意识则是指一个人或者组织对创新的认识和态度。创新意识是积极主动地寻找机会、主动思考、敢于冒险的意愿，以及对新想法和新方法的开放和接受态度。创新意识是个人或者组织内部对创新的推动力量，它能够激发人们积极主动地去思考和实践创新。
总结来说，创新思维是指思考方式和方法，而创新意识是指对创新的认识和态度。创新思维可以通过培养和训练来提升，而创新意识则需要个人或组织内部对创新的认知和支持。两者相辅相成，在创新过程中都是非常重要的。
创新思维和创新意识在概念上是相似的，但在具体含义和应用上存在一些区别。
创新思维是指以创新为出发点和目标，能够产生新鲜、独特和有创造性的想法的思维方式。它强调开放性、多元性和跨学科的思考方式，能够识别问题并提出创新解决方案。创新思维注重对问题的重新定位和重新审视，通过打破常规思维模式和框架，从不同的角度思考和理解问题，寻找新的视角和解决方法。
创新意识是指对创新的认识、认知和觉察能力。它强调个体对于既有问题和机会的敏感性，能够发现和把握创新的潜力。创新意识使个体具备对环境中新的可能性和变化的敏锐感知能力，能够理解和评估新观点、新技术、新方法的潜在价值和影响。创新意识是创新思维的先导和基础，它使得个体具备持续学习和适应创新的能力。
总的来说，创新思维强调具体的思考方式和方法，而创新意识更侧重于对创新的意识和感知能力。创新思维和创新意识相互影响，共同促进个体和组织的创新能力的发展。
创新思维是指一种思维方式或思考模式，可以帮助人们寻找新的解决方案、提供新的想法，并启发创新行动。它强调开放性、多元性和前瞻性思考，能够帮助人们挑战传统观念、尝试新的方法和创造新的价值。
而创新意识是指一个人对创新的认知和意识，包括对现状的不满、对新思想的接纳和对变革的积极态度。创新意识是创新思维的前提和基础，它能够激发人们主动探索和尝试新的可能性，培养对创新的追求和热情。
因此，创新思维偏重于具体的思维方式和模式，强调思考的方法和技巧，而创新意识则更注重个人的态度和心理素质，强调对创新的认知、认同和积极性。两者相辅相成，共同促进创新的发展。
到此，以上就是小编对于少年创新思维大赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于少年创新思维大赛的2点解答对大家有用。
