大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维训练问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍创新思维训练问题的解答，让我们一起看看吧。
创新思维的障碍有哪些？
创新思维的障碍
1、观察的障碍：这些障碍妨碍你看到问题，或理解解决问题需要的信息。
3、感情障碍：这些障碍阻碍你自由地形成或表达你的思想。
4、智力障碍：政策、信仰或表达造成的问题。
扩展资料：
常见的思维创新问题：
跟随大众、随大流，它是心里障碍中最常见、最重要的一种。权威就是人在成长和社会生活中形成的对权威人士的服从，以其言行作为判断正误的标准。偏见定义为根据一定表象或虚***的信息相互作出判断，从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。偏见性往往产生刻板性。思维定势是指人们将平时学习和实践中获得的知识、经验、观念以及方法等进行提取，固化起来，形成了一定的思维方式。
创新思维的障碍有哪些？
创新思维的障碍
1、观察的障碍：这些障碍妨碍你看到问题，或理解解决问题需要的信息。
2、环境障碍：由你的文化或所处环境所引起的问题。
3、感情障碍：这些障碍阻碍你自由地形成或表达你的思想。
4、智力障碍：政策、信仰或表达造成的问题。
扩展资料：
常见的思维创新问题：
跟随大众、随大流，它是心里障碍中最常见、最重要的一种。权威就是人在成长和社会生活中形成的对权威人士的服从，以其言行作为判断正误的标准。偏见定义为根据一定表象或虚***的信息相互作出判断，从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。偏见性往往产生刻板性。思维定势是指人们将平时学习和实践中获得的知识、经验、观念以及方法等进行提取，固化起来，形成了一定的思维方式。
创新思维训练六种方法？
创新思维训练⑥种方法：(1)列举法,分为特征列举法、缺点列举法和希望列举法(2)设问法,重点推荐6w法,第一个w是(why?)为什么,第二个w是(what)做什么.第三个w是(who)何人做,第四个w是(when)何时.第五个w是(where)何地.第六个w是(how)如何
(3)类比法：直接类比、特征类比、象征类比、幻想类比
(4)组合法,所谓组合法是按照一定大技术原理和功能目的.将两个或两个以上的技术因素,巧妙的结合或重组.
(5)形态分析法,具体步骤有,第一,定义发明对象.第二,因素分析,第三形态分析.第四,形态组合.第五,评价筛选组合方案
(6)协调选择法
1，逐步接近法。
经过简单的步骤来解答难题，从而使问题解决更容易。
2，图表解析法。
画出简图，表格，图解以及其他形象的化的图形，来启发，帮助思考，解决问题。
3，重新表述法。
以自己的语言表达方式将问题重新表述，推论。
4，分割限定法。
以简化推论或直接抛开无关因素，缩小问题的范围。使问题的解答更清晰，容易。
5，充分列举法。
无遗漏的列举各种方案，各种组合等。
1、用“求异”的思维去看待和思考事物
也就是，在我们的学习工作和生活中，多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。
2、有意识从常规思维的反方向去思考问题
如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻碍我们创新思维活动的展开。因此，面对新的问题或长期解决不了的问题，不要习惯于沿着前辈或自己长久形成的、固有的思路去思考问题，而应从相反的方向寻找解决问题的办法。
3、用发散性的思维看待和分析问题
发散性思维是创新思维的核心，其过程是从某一点出发，任意发散，既无一定方向，也无一定范围。
发散性思维能够产生众多的可供选择的方案、办法及建议，能提出一些独出心裁、出乎意料的见解，使一些似乎无法解决的问题迎刃而解。
4、主动地、有效地运用联想
联想是在创新思考时经常使用的方法，也比较容易见到成效。我们常说的“由此及彼、举一反三、触类旁通”就是联想中的“经验联想”。
任何事物之间都存在着一定的联系，这是人们能够***用联想的客观基础，因此联想的最主要方法是积极寻找事物之间的关系，主动的、积极地、有意识的去思考他们之间联系。
思维定势如何阻碍思维创新？
思维定势是指人们在思考问题时，受到已有的经验、知识和观念的束缚，难以跳出固有的思维模式，从而阻碍了思维创新。
这种思维定势常见于人们的日常生活和工作中，如习惯性地***用常规方法解决问题，不愿意尝试新思路等。为了克服思维定势，我们需要不断学习新知识，打破既有的思维模式，勇于尝试新思路，拓展思维的边界，从而实现更加创新和高效的思考。
到此，以上就是小编对于创新思维训练问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维训练问题的4点解答对大家有用。
