大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于企业创新思维枷锁的问题，于是小编就整理了3个相关介绍企业创新思维枷锁的解答，让我们一起看看吧。
阻碍创新活动的壁垒来源于？
来源于：思维定势
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物，包括但不限于各种产品、方法、元素、路径、环境等等，并能获得一定有益效果的行为。
思维定势，也称惯性思维，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人***用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
一生学到的知识或者经验，会变成束缚你的枷锁和牢笼吗？
有可能的，严格来说，不光我们的知识和经验，包括我们的性格都是通过后天学习和环境影响形成的。然而问题就在于，在茫茫的大世界中在时间长河中，个人太微小时间太短，所能接触的学习的体会的终究是有限的，即使这个人在大众眼中是博学的。
术业有专攻，一个人肯定不能什么都会什么都懂。因此，在遇到超出他认知的事情的时候，他很可能因为以往的知识和经验对某种事实进行否定和诡辩。由此以往的知识或者经验会变成束缚个人的枷锁或者牢笼。
打个比方来说，一个人只会1+1，当他碰到1±1他可能会觉得是印刷错误吧？当他看到1÷1的时候他可能会想这谁手贱还擦了中间一块！当他发现有1×1的时候他估计就想***这加号咋歪歪了，一叉一什么鬼？😂😂虽然这个比喻有点儿戏，但事实就是如此，已知的是个圈，圈可大可小，但是圈外有更广阔的世界。就像很多的科学家学者都不信鬼神风水学说，但是真的没有么？或者真的是现在已知科学研究出来的是因为地球磁场的影响而形成的特别的能量而已么？我也不知道，只等人类的知识圈越扩越大终有一天这个问题被扩进知识圈后才能有解答了吧！
但那时，我相信会有新的未解之谜流传于世。
一个人学到的知识,得到的经验，不会变成束缚心灵和身体的枷锁和牢笼。知识可以武装自已，让自己明道知变，修德守静，避免在愚昧中荒废时光，不知所为。当然，知识和经验是积累而成的，它在某些方面就能约束人的思想和言行。但.并不能视之为枷锁和牢笼，它会使你思考什么是可为的.什么是不可为的，并使你的言行不给正常的社会秩序造成混乱.引添麻烦。宇宙永恒，知识常新，只有活到老.学到老，才能不断地适应事物的变北，校正自己已有的浅陋经验和知识蓄备。
从个人发展的角度来看，一生学到的知识和经验是束缚个人的牢笼，它约束了你的工作范畴，兴趣爱好。
首先，从小到大，专业知识的涉取越来越细化。在专业的选择上，很多时候个人是被动的，大学录取志愿书上就有一项是服从分配，被非兴趣专业录取的可能性大大增加。而毕业时，受到专业限制，所能从事的工作范围也大大缩小，有些人终其一生都在干一件与个人意愿不匹配的工作，这与无边无际的欲望无关，仅指从天***好上来说，工作本身不能令人愉悦。有人天生喜欢旅游探险，但偏偏学了会计。
这时，大家可能会说换工作、换专业，说这种话的人要么智慧胜于一般人，要么太年轻幼稚。换工作要看工作经验、换专业要看你是否真的了解自己。这些又全部来自于你之前所学到的知识与经验。
所以说，一生所学的知识与经验会是你的牢笼，但对有的人，是花园，一个意思，两种体验。
所谓的枷锁和牢笼就是控制或限制我们思想和行为。知识是客观存在的，而我们学习知识过程是主观，每个人对同样知识都会有不同理解，也就是说知识可以打开自由之门，也可以关掉自由之窗。
我们学习知识要带着怀疑和疑问态度去学，不能是为了学习而学习，如果这样我们就会被知识慢慢困住，刚开始我们可能会挣扎，后来会慢慢习惯，最后会离不开它。
用怀疑态度去学习，知识会让你变成千里眼顺风耳。你能更好的去生活，活的会自由自在。
战胜自己学会使用知识，不能让知识困住自己！
知识或经验的关系，知识能改变一切，经验是在知识的指导下实践和检验所得到的，也是对知识的一种检验。知识改变人生和人的命运，但是机械的或者唯心的学习和运用知识，也许是束缚人的枷锁和牢笼，任何事情都有其两面性，对所学到的知识要灵活运用，不能机械的片面的学和用，关键是从实际出发，具体问题具体分析，灵活运用，把握好分寸。知识是腾飞的翅膀，但千万不要成为束缚人的牢笼和枷锁。
谈创造性思维体裁？
《谈创造性思维》是罗迦•费•因格所写的关于如何进行创造性思维的作品。本书列举了常见的思维枷锁，提出了摆脱它们的方式，并引导我们不断创新，激发创造性思维。
书中《谈创造性思维》一文入选教育部新编初中语文教材。本文开头通过图形提出问题，这种开头非常新颖，而且四个[_a***_]全部正确，这种问题更新颖。
到此，以上就是小编对于企业创新思维枷锁的问题就介绍到这了，希望介绍关于企业创新思维枷锁的3点解答对大家有用。
