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教育创新思维模式,教育创新思维模式有哪些

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育新思维模式问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育创新思维模式的解答,让我们一起看看吧。

  1. 结合中小学教育实际谈谈怎样培养学生的创造性思维?
  2. 教育技术创造性思维理论是什么?
  3. 都说现在的孩子都缺乏创新思维,都被这种教育固化了,有办法能帮孩子锻炼下这种能力吗?

结合中小学教育实际谈谈怎样培养学生创造性思维

培养学生的创造性思维应当做到:

(1)激发好奇心和求知欲,培养创造性动机。

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(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力

(3)培养与发展学生直觉思维的能力。

(4)进行创造性活动,培养创造性人格。

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(结合教育、教学举例,并联系上述要点阐述)。

鼓励学生大胆质疑,培养学生思维的独特性 学贵有疑。“疑”是一切发现和创新的基础。传统语文教学满堂灌、传授式、讲解式代替思考,死记代替质疑。

教育技术创造性思维理论什么

教育技术创造性思维理论是指在教育技术领域通过创造性思维方法解决问题,并构建相应的理论体系。

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教育技术创造性思维理论认为,创造性思维是运用新颖、独特的方式和方法解决问题的积极主动的思维活动。其包含三个要点:

创造过程始于合适问题的发现、终于问题的合理解决。

创造过程始终存在意识与无意识两种心理状态或心理能力的作用。

创造过程由逻辑与非逻辑两种思维形式协作互补而完成。

创造性思维,所强调的是一种具有创意义的思维活动,是开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。是人类思维发展的最高形态。

创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,强调分析、评价、综合、抽象、概括等思维方式,朝向问题进行有效的思考与解决,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案。既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚,思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的,而是在多种方案、多种途径中去探索,去选择,并最终达到认知的新领域,产生新的方法,新的思想的思维活动。是一切学习与创新的根本思考方式。

A.现代教育技术的理论基础之一。 B.基于计算机软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持。 C.基于因特网的“合作式学习”可以为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有力支持。 D.基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维的培养以及信息素养的培养提供有力支持。

都说现在孩子都缺乏创新思维,都被这种教育固化了,有办法能帮孩子锻炼下这种能力吗?

学习美术对锻炼孩子的想象力创造力,活跃孩子的思维有很大的帮助,并且现在网上有很多的在线美术教育机构,例如美术宝1对1,这些机构的课程丰富有趣,孩子能够坚持的学习下去,长此以往孩子的能力必然会得到提升。

我觉得这位家长说的很对,现在的教育模式太固定了,感觉孩子都必须要按照统一的教育模式去学习,使孩子的创新意识得不到发展。我们认为应该学着去改变这种固定的教育方式,解放孩子的思想,只有这样孩子才能发挥潜力,去创造属于自己世界。 现在我的孩子在美术宝1对1这个平台学习画画,因为我在网上看到学习画画可以开发孩子的思维能力,所以我就选择了这个平台,想通过画画锻炼孩子的创新能力。你还别说孩子在这个平台学习后,懂得在遇到问题时动脑筋想解决的办法了,不会像以前一遇到问题就依赖别人。而且孩子在画画的时候也懂得创新,开始有自己的想法了,比如在画太阳的时候,我们一般不都是涂***吗,但是我的孩子就会涂成彩色的。他说,太阳涂成彩色的要比***的好看。 这个平台的老师会在上课时以学生为主,只要孩子说的有理,老师就会说是对的。不想有些老师必须以教材为主,教材写的是什么就是什么,不用学生产生疑问。而且这个平台老师还会通过游戏的方式鼓励孩子发挥想象力,去进行绘画。总之孩子自从在这个平台学习绘画改变了不少。 所以我建议你可以通过画画的方式来锻炼孩子的创新能力。不知道你有没有决定给孩子选择那个平台,要是没有我建议可以选择美术宝1对1。

到此,以上就是小编对于教育创新思维模式的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育创新思维模式的3点解答对大家有用。

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