大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中创新思维题目的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中创新思维题目的解答，让我们一起看看吧。
最主要的三种创新方式为？
创新的第一种基本方法:
重新主合构成元素:石墨和钻石提醒我们，创新的第一种基本方法是:重新组合构成元素。
创新的第二种基本方法，改变构成元素的量值
二氧化碳和一氧化碳提醒我们，创新的第二种基本方法是:改变构成元素的量值
创新的自三种基本方法:增加或减少构成元素
创新的形势有开拓式创新、升级式创新、差异化创新、组合式创新、移植式创新、精神式创新、破坏式创新。
1、开拓式创新
开拓式创新是最有价值、也最有难度的一种创新，这种创新所创造的事物是历史上不曾出现过的，是全新的，并且对于历史进程具有深远的影响，它往往伴随着天才人物的灵光乍现，带有一定的偶然性。
2、升级式创新
开拓式创新固然重要，但我们也听说过"起了个大早、赶了个晚集"这句话，我们也看到很多开拓者没有赚到钱、模仿者赚了个盆满钵满的例子。
3、差异化创新
大概10年前，定位理论开始风靡于营销界，颇有营销就定于定位、定位就等于营销的感觉。其实，定位理论所适合的，只是差异化创新这个领域。
1.逆向思维。
在思维实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模式，当面对外界事物时，会不***思索地将其纳入特定思维框架进行处理。“羊群效应”就是典型的思维定式，人云亦云和从众心理在很大程度上会影响一个人甚至一个集体的正确判断。逆向思维帮助人们跳出思维定式。
2.捕捉机遇法。
在人们发明创造的过程中，或许会遇到偶然的意外、机遇。青霉素的发明就是一个很好的例子，弗莱明发现自己培养的葡萄球菌变成了青色的霉菌，这看似是一次实验失误，但是弗莱明敏锐的抓住了问题的关键，青霉菌旁边的金***的葡萄球菌正在变得透明，毫无疑问，青霉菌消灭了它接触的葡萄球菌，弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星“青霉素”。
3.头脑风暴法。
头脑风暴通过联想反应、热情感染来激发人们创新思维。联想是产生新观念的基本过程。
1、捕捉机遇法
在人们发明创造的过程中，或许会遇到偶然的意外、机遇，这些变数并不在人们的预料之中，而且大多数与最终目标无关，所以经常不能引起人们的注意，导致错失机遇。而捕捉机遇法则是在发明创造的过程中，以极大的注意力和好奇心，及时捕捉那些偶然的机遇。青霉素的发明就是一个很好的例子，弗莱明发现自己培养的葡萄球菌变成了青色的霉菌，这看似是一次实验失误，但是弗莱明敏锐的抓住了问题的关键，青霉菌旁边的金***的葡萄球菌正在变得透明，毫无疑问，青霉菌消灭了它接触的葡萄球菌，弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星“青霉素”。
捕捉机遇，进行创新，还要求我们密切关注事物变化，透过现象看本质，对于新事物、意外出现的事物保持敏感、好奇的心理。
绞尽脑汁都不知道咋创新，这三个创新方法不妨一看
2、头脑风暴法
头脑风暴最早是指***患者精神错乱，而现在是指一群人在一起围绕着一个话题进行思考，进行讨论，在讨论的过程中，没有规则约束，说错不进行批评，当有了好点子时就大声的说出来，使观点与观点相碰撞、相启发，在观点上建立新观点，使头脑受到风暴式的冲击，灵光乍现，从而促进一个新观点，好办法的产生。这个过程集思广益，使每个人的思路都能很大限度的开拓。
但是注意，进行头脑风暴法时，时间控制的不要过长，创造学家帕内斯认为，会议最好安排在30-45分钟之间，参加人数一般为8~12人，此外还要设置一名主持人进行启发引导、活跃气氛、掌握进程。还需要1-2名记录员进行记录。会议中鼓励大家积极发言，避免集体惰性。
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3、突破框架思维
到此，以上就是小编对于初中创新思维题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中创新思维题目的1点解答对大家有用。
