大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家校创新思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家校创新思维的解答，让我们一起看看吧。
新媒体环境下如何进行家校管理和教学创新？
时代在发展，社会在进步。传统的家校联系不再形式单一，形式也多元化。传统的家校联系有些机械化，一般情况下多是教师利用传统媒介譬如电话，短信，校讯通与家长沟通，消息即时性与反馈性严重不足。电话沟通时常不能接通，短信交流颇繁琐，校讯通汇报又古板。新技术的发展大大解决了弊端。说到新媒介，不得不提米聊，QQ，钉钉，微信等的出现，极大提升了家校沟通的效率。特别是微信，一款及时通讯产品，人与人之间的交流弹指一挥间，也就几秒钟可以传达语意。即时到达，图文并茂，语音，视频，群聊，一应而全。学生的在校表现，学习情况，可以通过文字，图片，语音，***，直观展示，家长及时了解学生情况。消息一经发出，家长及时反馈，沟通的目的就达到了。学校管理与之媲美，学校的即时工作通过微信***布，教师及时反馈，提出建议，学校即掌握基本情况。新时代的管理及家长沟通，一要凸显即时性，二要彰显沟通性，三要体现直观性。交流体现情感，而不是机械化，古板化。教师教学中要利用新媒备好课，选取媒体譬如头条，西瓜***当中的有价值的素材应用到教学中，学校的新媒体设备也要用的熟练。提到教学创新，教师应该成为新媒体的创作者，利用新媒体总结，创作教学素材，实现百家争鸣，百花齐放之目标，这也是一个切磋与提升的过程。新媒体首先要接受，而后是使用，最后是创作。创作就是教学传新的直接体现，也是教学提升的重要过程。创新教学就是提升教学。借助新媒体，创新真教学。
学校可以借助互联网，以班级为单位，组建***通、QQ群、微信群。
教师在教学创新方面，可以就近期学习的重点、难点梳理并进行浅显易懂的讲析。可以是***模式，也可以是讲稿拍成图片的形式，转发到群中。教师还可以针对学生的一些疑点，进行多角度讲解，最好是***的方式。同时，就热点问题，还可以在群中进行广泛讨论，拓展学生思维与视野。
学校管理方面。就学生在校表现，班级管理，学校管理的新举措。班级、学校开展的各种活动，甚至是课堂情况，以图片、***和文字的形式，转发到群中。这既是家校交流的形式，也是在督促共建***同提高。是加强家校管理有益的***模式。
有哪些好方法能让孩子爱上写作业、爱上学习？
如果我说现在的孩子不可能爱上写作业，爱上学习，你信不信？现在的这个环境就是这样的，不知在什么时候学习，好好学习就变成了最落伍的事情，玩游戏、早恋，反而是时尚的。
我也曾经跟一位家长配合过，他让孩子写题卡，他查，只是作为一个表面的任务给我发过来，但是那一段时间孩子的学习还确实是有进步的，如果单独的家长去留作业的话，孩子根本就是排斥的，那么借老师的主张说出来，孩子就容易接受了。
大约有个半年多的时间是这样的，但是长久来说的话，还得孩子自己坚持，最终孩子爱写作业爱上学习，这都得孩子主动的去做，我们家长和老师只是一个督促的作用。
很多家长都说：老师的一句话，比家长的10句话都管用。
其次，我觉得家长对孩子的学习和生活不要大包大揽，让他必要的去干一些家务，也能让他体会到学习的轻松和愉快。负责学习就成为他生活当中最不愿意做的事情了。
写作业起到理解、巩固以及运用知识的效果，有许多的孩子在学习懒、没有养成良好的学习习惯。
怎样才能让孩子爱上写作业、爱上学习呢？
要弄清楚小孩子不想写作业和不学习的原因，只有找准原因，才能有针对性的提高措施。
(1)、由于基础知识薄弱、不扎实，对要做的作业不懂不会，要读的书不理解、不知道什么意思。
学生在开始学习新知识的时，由于各种原因对知识上的公理、定理定义、公式概念、性质没有学懂，这些基本要领没有掌握，作业又怎么能主动做、爱上学习呢？
家长应该从基础知识补习，如果家长也不会，可以从网络上下载、线上报名，或者请专门的辅导教师有目的地进行辅导；也可以多次与教师沟通，让教师利用中午时间或者晚拖班的时间进行补习，课堂上多提问、多做习题，尽快的把知识补上来。
(2)、没有养成良好的学习习惯、孩子玩野了，不把作业、学习当做一回事。
孩子在过去做作业或者学习的时候，每次遇到难题、拦路虎，总是绕着、不是想办法去攻克拿下。长期的反复形成了懒，最后放弃写作业和学习，没有认真刻苦学习的好习惯。
没有规矩、难成方圆的道理***明白，家长多次说服、批评教育没有效果的时候，使用一些手段也是不错的教育方法。例如:打两下或者罚跪、甚至不给饭吃，也未必不可以。打的目的是教育，要有度、家长要控制好自己的情绪，千万不能失态、仅此一回即可。
(3)、家长要给孩子营造一个舒心的学习环境。
要有专门的学习地方，不能让孩子随随便便、想在什么地方写作业，都可以。有的时候在桌子、沙发上，有的时候在床上、饭桌上，这样做绝对不行。要看住孩子的学习，不能放任自由。
当孩子写作业的时候，家长要陪读，不能随随便便地离开。学习上有了困难，家长要帮助克服，做作业上的难题和学习上的疑惑要通过网络细心辅导。孩子是自己的、不是别人的，自己不负责任，谁又能管得住。
在学生的学习和作业上，要适时进行物质和精神奖励，让他尝到学习的乐趣，成功的喜悦。
到此，以上就是小编对于家校创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于家校创新思维的2点解答对大家有用。
