本篇文章给大家谈谈作文中如何创新思维，以及作文中如何创新思维方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小学创新作文:如何培养创新思维
在新课程走向创新、走向综合的过程中，我们更应该加强语文教学与作文教学的密切统一，在语文教学中努力挖掘两者的结合点、思维的创新点，指导学生写作，鼓励与众不同、标新立意的创作，从而提高学生写作的创新 思维能力 。
培养创新思维能力方法如下：用“求异”的思维去看待和思考事物。在我们的学习工作和生活中，多去有意识地关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。
将思维聚合也有助于创新。我们的思维既要放得开，也要收得拢，从而达到解决问题的目的。聚合思维说的是一种以目标为核心，对原有的知识从内容和结构上进行有目的的选择、重组、整合的能力。
创设情境，培养兴趣 皮亚杰说：“一切有效的工作必须以兴趣为先决条件。”小学生对数学课的认识，往往是从兴趣开始的。
如何培养作文创新的能力?
拟题新。创新作文的成功，首先取决于拟题者的指导思想与教学观念的更新，取决于作文拟题的开拓与创新。我在作文教学中，首先在拟题上，尽量少给学生布置命题作文，多让学生自主命题。
拓宽训练时空，是作文教学培养学生创新能力的基础 从目前的小学作文教学现状来看。教师给学生的思维时间和创新空间都很有限，为了改变这个现状，教师必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。
作文教学是中学语文教学的重要组成部分。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素养和健康人格的形成发展。
多多观察。 俗话说：材料来源于生活，生活来源于观察。只有材料多了，在写作文时才不至于不知道写什么，无从下手，所以能提高作文水平的基础就是多多观察，积累材料。
如何在写作教学中培养学生的创新思维能力
1、拓宽训练时空，是作文教学培养学生创新能力的基础 从目前的小学作文教学现状来看。教师给学生的思维时间和创新空间都很有限，为了改变这个现状，教师必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。
2、那么教师如何指导学生写出富有个性的创新习作，有效地提高学生作文创新能力呢？拟题新。创新作文的成功，首先取决于拟题者的指导思想与教学观念的更新，取决于作文拟题的开拓与创新。
3、拟题新。创新作文的成功，首先取决于拟题者的指导思想与教学观念的更新，取决于作文拟题的开拓与创新。我在作文教学中，首先在拟题上，尽量少给学生布置命题作文，多让学生自主命题。
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