大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子需要创新思维的问题，于是小编就整理了1个相关介绍孩子需要创新思维的解答，让我们一起看看吧。
你认为孩子天生就具备创造性思维吗？如何培养这种思维？
每个人生下来就有意识，具有创造力的！比如都有好奇心，都会做梦，都会想入非非，都会触景生情，都会由此及彼，由表及里，由具象到抽象，由现象到本质，…。产生了理想，梦想，幻想，***想，畅想，异想，思想…。但是在纷云复杂的“想"中，要实现真正对社会有用的创造力最最主要的是想象力，比如想做个板橙，头脑中便会浮现出你设计的橙子的形状，写作即先有个构想，作画要有构图，科幻片，有个场景，做航天发动机要有个虚幻的模型，做氢弹要有理论基础模型…。创造力是与生具来的，更需培养和积累！中国人把书比做玉和黄金屋，信奉书山有路勤为径，读万卷书行万里路，见多识广…。就创新而言，其核心是有创新的意识和欲望，而关键是积累和触发！安培发现安培定律是在大量实验基础上魂牵梦绕，不舍不弃，苦思冥想，在路上被某种事物触发，灵光一现，于是他马上跟随在慢行的车后，拿出笔在车的后箱板上记写下他的创新发明发现的公式一一一一安培定律！简单的发明创造或说是改变(如定滑轮可下拉，而动滑轮可上拉，搬手套上管子更省力，拖重物加轮子更轻松，轮子的发明，大大地省了搬运的力气，提高了速度…。但要有凤毛麟角独树一帜独一无二的引领潮流的发明创造还是离不开扎扎实实的理论学习知识的积累，加上理论与实践探索的不断结合和完善，学中创创中学学创结合。一味的空想毫无用处！更有隅得隅遇之奇运，如青霉素的发现，就是偏得，也再一次说明了处处留心皆学问的正确！
其实***都是创新家发明家，从生到死！而创新难发明难，主要是学识习惯积累程度，发现与想象，关注与捕捉…实现奇想。一句话，真正有价值的发明创新很难(要突破，超常，登顶…。)意识最重要，触发是关键，捕捉是机会！
亲，我个人认为孩子天生是具备创造性思维的，至于将创造性思维变成果实，这就离不开家长的引导。
如何培养这种思维？我觉得提问者真正想问的是如何将这种思维变成成果吧！
首先：家长的自我思维调整，以身作则
如果你想让你的孩子是具有创造性思维或者引导他开启创造性思维，家长自己本身就要具备这种思。因为父母是孩子的第一任老师，孩子所学到的东西都是先从父母身上开始模仿来的，所以，如果父母有极强的创造性思维，我想你的孩子也会耳濡目染，在被您潜移默化。
其次：家长在陪伴中要善于观察孩子，引导和鼓励孩子找到解决问题的方法
上面说的哪一点不是绝对的，有些父母很优秀，有些孩子却不是那么优秀。我很大一部分的原因父母很少陪伴孩子，不了解孩子，所以不能跟孩子有一个很好的沟通，没有沟通就更谈不上引导了。
我给大家举个我的例子：
我家靓仔今年5岁，平常他玩的时候我都会在旁边不动声色的观察他。我家靓仔非常爱玩闯关一类的游戏，我发现他特别喜欢玩闯关一类的游戏，于是我暗暗观察，之前玩的时候总是会因为过不了关而哭，后来我发现这款游戏下面有一个小框框的视频，我让靓仔尝试的打开之后，他一下就明白了。
他明白后非常高兴，从那以后，他玩游戏基本没有哭过了，过不了关就自己去找方法看攻略，而且过完关之后还会跟我交流这一关是如何通过，如何避免了危险，拿到了钥匙，救出了小伙伴等等，这时候我会很肯定的鼓励的他，耐心的听他把话说完，然后我还会在问一句：你还发现了什么呢？如果这个时候他没有回答，我会告诉他：遇到问题是不是有很多的方法可以解决了？
他不好意思的笑了笑，点点头。然后说，妈妈你去忙吧，我在自己在玩一会。这样我就有更多的时间做自己喜欢的手工。而且孩子从玩游戏的过程中学会思考遇到问如何解决。
再有，孩子的成长过程中家长不要着急
每个父母都是望子成龙，望女成凤的，在孩子成长的过程中，真的不要着急。我不建议把孩子送到一些培训班里面进行训练，让孩子们慢慢的快乐的成长，不要把你的焦虑转移到孩子的身上。
到此，以上就是小编对于孩子需要创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子需要创新思维的1点解答对大家有用。
