大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学会创新思维导论的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学会创新思维导论的解答，让我们一起看看吧。
什么是编辑学？
通过研究出版过程的规律性，培养具备既有创造性思维又有出版物市场调查、选题策划、审读、改稿、校对等实际能力的编辑人才的专业。主要课程：编辑学概论、传播学、古代汉语、现代汉语、基础写作、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书发行学、出版美学、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术、网络出版发行、知识产权法、广告信息学、市场调查与分析、世界书业概论、选题策划与编辑实务、出版经营管理、出版经济学等。
创新的产生与发展短概？
创新概念的产生与发展
在西方，创新概念的起源可追溯到1912年
美籍经济学家熊彼特的《经济发展概论》。熊彼
特在其著作中提出：创新是指把一种新的生产要
索和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包
括五种情况：引入一种新产品，引入一种新的生
品的一种新的供应来源。熊彼特的创新概念包含
的范围很广，如涉及到技术性变化的创新及非技
术性变化的组织创新。
创新概念由谁提出？
最早是由美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》提出。
熊彼特在其著作中提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种新的生产方法，开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源，新的组织形式。
熊彼特的创新概念包含的范围广泛，如涉及到技术性变化的创新及非技术性变化的组织创新。到20世纪60年代，新技术革命的迅猛发展。美国经济学家华尔特·罗斯托提出了“起飞”六阶段理论，对“创新”的概念发展为“技术创新”，把“技术创新”提高到“创新”的主导地位。
到此，以上就是小编对于学会创新思维导论的问题就介绍到这了，希望介绍关于学会创新思维导论的3点解答对大家有用。
