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如何在体育教学中培养学生自主创新能力
营造民主、宽松、愉悦的体育教学环境，可以使学生在心理放松的情况下形成一种无拘无束的思维空间，促进学生积极思维，主动参与的氛围。
体育游戏首先第1个方法就是我们可以去做一些体育方面的益智游戏。我们可以去设置一个目标，然后让学生们去想各种不同的办法完成这一个目标，我们不要去提供方法，就给他们提供一些基础的东西就可以了。
．问题教学法。问题充溢着整个教学活动，学生在体育活动中会遇到种种问题和艰难，教员应鼓舞学生大胆地提出问题，***如不能提出，教员应进一步诱导，让学生经过五步思想办法对问题重复地停止考虑，持续地停止研讨，一步步停止理论。
在体育教学中如何培养学生的创新思维品质
建立民主的师生，培养创新意识 传统的体育教学中师生关系是专断的，教学氛围沉闷，学生精神抑郁，学习处于被动状态。
营造民主、宽松的课堂教学氛围，培养创新思维 创新意识的产生，最基本的要素是思维的活跃。营造民主、宽松、愉悦的体育教学环境，可以使学生在心理放松的情况下形成一种无拘无束的思维空间，促进学生积极思维，主动参与的氛围。
建立和谐、宽松、民主的课堂氛围 宽松的氛围是教师培养学生创新能力的前提。我们知道，在课堂教学中师生之间的地位应该是平等的，只有这样才能促使学生敢于且善于主动地参与到教育、教学活动中去求知、探索。
体育游戏首先第1个方法就是我们可以去做一些体育方面的益智游戏。我们可以去设置一个目标，然后让学生们去想各种不同的办法完成这一个目标，我们不要去提供方法，就给他们提供一些基础的东西就可以了。
为此，本文笔者根据多年的教学实践谈一谈高中体育教学对学生创新思维品质的培养方法。创造环境，激发创新 教学活动是师生之间进行的心灵互动，教师不断进行创新性教学，学生不断进行创造性学习的过程。
体育学科培养学生创新能力，具体应该怎么做？1．暗示教学法。
体育中融入课程思政的价值
1、课程思政是一种将思想政治教育融入课程教学中的教育理念，旨在培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。在体育课程中，课程思政同样具有重要的作用。体育课程中的思政元素可以培养学生的爱国主义精神。
2、能够践行一些优良的传统，确保道德素质的友好有效提升。因此通过在高职院校体育教学中融入思政教育，可以对学生们的思想观念进行有效的引导，从而保证高职院校的发展符合时代的发展趋势，为社会培养更加优质的人才。
3、体育发挥立德树人的德育价值：使学生能够牢牢把握做人的道德标准，从而培养出综合性的优秀人才。
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