大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维 科学育儿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维 科学育儿的解答，让我们一起看看吧。
美国人 育儿观？
美国大部分家庭，提倡孩子独立自主地去迎接生活的挑战和机遇。
而在南桥看来，这样的独立思维，对父母往往是最难的，“代劳”是最容易的一件事，但孩子过不好，也长不大。
美国人教育孩子“四注重”
一、注重平等意识能力
在美国的家庭，就是大人跟孩子谈话时也永远是蹲下来，他们认为孩子虽然小，但也是独立的人，只是他们矮一些，所以应该蹲下来跟他们说话。同孩子脸对脸互看着说话能让孩子意识到自己同成年人一样是平等的，有利于培养孩子自尊、自信的人格。
美国人在日常生活当中充分提供孩子参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。在这样宽松的境里成长起来的开朗活泼，勇于创新，充满自信。
二、注重培养动手能力
小孩子具有好动的天性，比如在墙壁上乱画，用嘴咬玩具，拿剪子或乱划，在我们国家大人定会坚决反对。而在美国父母们看了会笑嘻嘻的，高兴于孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。
到美国的饭店吃饭，带着孩子的顾客进门，服务员会马上送上一张高高的椅子，前面有一方桌板，两旁有挡板与背相连，吃饭时家长把食品挟到方板上，由小儿自己动手抓来吃。在家庭中也有这样的桌子，孩子7-8个月就坐着自己抓着吃。
三、注重独立能力
在美国，孩子从小睡小床，稍大后单独一间，从没听说过孩子与父母睡在一起。在孩子日常事务的处理上，父母只帮助孩子做一些在当时的年龄上还无法做到的事情，凡是孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成，自小培养孩子对自己负责任的潜意识。
美国人认为孩子应该自立，很早就培养孩子生活自理能力。在美国，绝大多数18岁以上的青少年，都是靠自己挣钱来读书，因此，美国社会上的一个清洁工人，一个跑堂的，也可能是正在接受高等教育的一分子。
在美国，父母与子女之间平等关系远重于权威关系，纵然在某些事情上双方的思想有所偏差，父母也会选择接受、理解他们，认为每个人都是独立的个体，有自己的思考方式、处世方式，尊重孩子，这是教育的前提。他们以自主式教育为核心，秉着对孩子尊重信任的态度，给予孩子广阔的成长空间，让孩子学会成为自己的主人，懂得管理自己。
美国父母善于鼓励孩子，引导孩子，看重培养孩子自信心，通过不同环境的锻炼，培养他们的自立能力与生存能力，支持孩子综合发展。
如何看待目前“育儿理念”满“网”飞的现象？你是如何选择育儿理念呢？
育儿理念满网飞，***都是育儿专家，在这种情况下，怎样选择育儿理念呢？我觉得要从以下四点入手：
1.看育儿知识的出身
这个出身，就是看育儿知识是谁说的，这个人是什么身份，什么职业，从事什么工作。***都有专长，比如说，关于儿童用药的选择，就要听专业医生或药师的意见，而不是道听途说，用一些没有验证过的偏方。
优先选择相信的，是权威机构，权威专家发布的信息，比如世界卫生组织，美国儿科学会，大医院的专家，药师，科研机构的论文成果等等。
2.看育儿知识的依据
看出身，只是有初步的判断，育儿知识可不可信，还要看知识的依据。这个结论，是根据临床的数据得来的，还是从“我有个亲戚”，“我有个朋友”的个人经历得来的。不迷信权威，也不盲从道听途说。
3.看孩子的反应
育儿知识可以是千篇一律的，但孩子是独特的个体，要尊重孩子的反应。很简单的事实，关于物理退烧，有专家推荐给孩子用温水擦身体，但发烧的孩子，可能只想安静的休息，所以要不要物理退烧，还要看孩子配不配和。如果孩子只想休息，那就让她安静休息。
4.自己有判断能力
还是那句话，孩子是独特的个体，作为孩子的妈妈，自己要有判断能力，能在纷杂的育儿知识中选择最适合自己的那一条。形成判断力，就要以具备一定的知识储备为基础，比如，了解了孩子的常见病护理，才不会病急乱投医，才能做出最有利于孩子的选择。
专家说，孩子几岁必须分床，几岁必须分房，这些都要根据具体情况调整。妈妈要做到的，是不教条，不刻板，很多时候，从做妈妈的本能出发，从尊重孩子的角度出发，就能得到最好的育儿知识。
到此，以上就是小编对于创新思维 科学育儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维 科学育儿的2点解答对大家有用。
