大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维学数学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维学数学的解答，让我们一起看看吧。
孩子怎样发散性思维学好数学？
第一，可以提高他的兴趣。做家长的可以找一些游戏性的数学题，让他的积极性提高起来，有兴趣了就开洞脑筋去想、去做。第二，要养成良好的学习习惯，写作业时不喜欢的课目就不做了，偏科对孩子以后会造成很坏的影响，数学是主科更应该学好，做家长的不要只顾玩手机，多陪陪孩子做作业，不会的在一旁指导，老师是主导，家长是***，主辅相结合，让孩子爱上学习，不要不管不顾，任其发展，孩子的教育我们做家长的有很大的责任，希望我们的孩子拙壮成长。
1. 一题多解
一题多解往往能激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生学习思维积极性，有利于发散性思维能力的培养。
例如：已知关于x的方程x²+3x+q=0的一个根为-3,求它的另一个根及q的值。
方法（一）：解：设x²+3x+q=0 另一个根为x2，则(-3)²+3×(-3)+q=0，解得q=0。由根与系数之间的关系得 q=（-3)*x2=0 。因此，方程的另一个根为0，q的值为0。
方法（二）：代入法将x=-3代入方程 x²+3x+q=0得，解得q=0。方程变为x²+3x=0。所以，x1=-3，x2=0。
一题多解不仅能复习较多的知识，激发学生学习数学的兴趣，而且能培养学生的从多角度地分析问题、总结一般的解题方法，避免题海战，减轻学生负担，更能活跃学生的数学思维，充分挖掘问题的本质，使学生的发散性思维能力得到提高。
2. 一题多变
一题多变，往往可以使学生在思考问题是时随机应变，触类旁通，产生奇思妙想的效果, 提高学生思维的灵活性。通过一题多变，拓展了思维空间，培养了学生的创造性思维，可使一些基础较差的学生也感到数学并非枯燥无味，让更多的学生在参与一题多解、一题多变的教学活动中获得学习的成就感，从而对数学这门学科产生更加浓厚的学习兴趣。
数学上学思维训练方法？
1.转化思维训练：这种方法是将问题从一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清晰，有利于解决问题。例如，在解决一道复杂问题时，可以将问题转化为一个更简单的类似问题，从而更容易找到解决方案。
2.系统思维训练：这种方法是将事物或问题作为一个系统，从不同的层次或角度去考虑。例如，在解决一个复杂数学问题时，可以先从整体角度分析问题，再从局部角度分析问题，从而找到解决方案。
3.发散思维训练：这种方法是通过探索问题的各种可能性来拓宽思维。例如，在解决一个问题时，可以尝试从不同角度、不同方法去思考，以找到更多可能的解决方案。
4.逻辑思维训练：这种方法是通过学习逻辑原理和规律来培养思维能力。例如，在学习数学时，可以锻炼自己的推理、证明能力，提高逻辑思维水平。
5.空间思维训练：这种方法是通过培养空间想象力来提高思维能力。例如，在解决几何问题时，可以尝试在脑海中构建图形，从而更好地理解问题。
6.创造性思维训练：这种方法是通过培养创新意识和发展个性来提高思维能力。例如，在解决数学问题时，可以尝试自己设计独特的方法和策略，从而培养创造性思维。
7.归纳思维训练：这种方法是通过观察现象、总结规律来提高思维能力。例如，在学习数学时，可以锻炼自己的观察能力，发现规律，并进行归纳总结。
8.逆向思维训练：这种方法是从相反的角度思考问题，以找到解决问题的方法。例如，在解决一个问题时，可以尝试从问题的反面去思考，从而找到解决方案。
总之，数学思维训练方法多种多样，关键在于找到适合自己的方法，并进行持续的练习和提高。通过这些方法，可以培养自己的数学思维能力，提高数学成绩。
到此，以上就是小编对于创新思维学数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维学数学的2点解答对大家有用。
