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听何捷的课《鹿角和鹿腿》有感
【活动过程】 对比感悟鹿对鹿角和鹿腿前后两种不同的态度 这则寓言的开头和结尾分别写出了鹿对自己的“角和腿”不同的看法，这是个不错的朗读训练点，可通过前后对比朗读，让学生体会到鹿的思想在悄然发生转变。
何捷老师执教的《鹿角和鹿腿》。是线下课程所以听课的感觉蛮有现场感。他的教学思路。简单记录如下导入课文 结合鹿的字形演变过程，了解鹿角和鹿腿的不同特点，导入课文。 初识寓意 阅读单元语文要素，明确本节课的学习目标，读寓言故事，明白其中的道理，边阅读边发现 ，玩捉迷藏的游戏。
“ 鹿角和鹿腿各有用处，两样东西各有优点和缺点。”“人和动物不一样，人有两只手两条腿，动物有四条腿，没有手。”“正确面对自己的长处，别人的短处。”“ 美观的鹿角并不重要，实用的鹿腿才是重要的。”“看事物要深入地思考，不能只浮在表面。要真正做了才知道。”“尺有所长，寸有所短。
小学生奇趣作文的学习写作的必要性
实践证明，奇趣作文教学能快速见效，提高学生写作自信，增加写作量和质量，同时提升综合素养。教师团队经过严格培训，确保教学质量。奇趣作文不仅能解决传统作文教学中的难题，还以“奇”和“趣”为钥匙，让孩子享受作文学习的乐趣。
其实，恰恰是这些会玩的孩子最出成绩。写作文也不例外，孩子们会玩，玩的地方多，玩的丰富了，体验多了，才有事情可写。每周末可以带孩子到处玩玩，大孩子可以让他们自己去夏令营或是放暑***和小伙伴一起去旅行。生活体验多了，写的日记就丰富了，作文更是不在话下。
“奇趣作文可以帮助孩子化难为易，轻易掌握写作方法。”史老师总结道，奇趣作文的教材针对小学二至六年级的学生而设计，内容童真童趣，让学生们像逛游乐园一样去学习，起到事半功倍的效果。
孩子作文写不好怎么办？只要孩子说话没有问题，他就可以把作文写好。方法很简单，就是他怎么说就怎么写。
卓越教育的奇趣作文不错吖！在全国都做得很响的，不过卓越刚进江门不久，在江门知名度还一般。
例如，我的儿子就在他们那里上了奇趣作文课，效果确实不错。之前我在家辅导儿子写作文，他总是三十分钟都憋不出一个开头，写大纲更是每次写了几个字就停滞不前。补习一段时间之后，他能很顺利地写出大纲，文章的开头也能纠结几分钟后下笔。虽然目前他的作文水平还未达到高峰，但进步是显而易见的。
高一上册《荷塘月色》教案
1、《荷塘月色》教案 篇1 教学目标 知识：情景交融、通感、动词、叠词。 能力：理清结构、感受语言美。 情感：感受意境美，体会作者全心自由的状态和情感。 【说明：我们现在给考生的这份简案是将详案进行了缩减，保留了总体思路和每个环节的关键词，但大家在写简案时的风格各不相同。
2、《荷塘月色》教案 篇1 【教学目的】 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。
3、课前准备：《荷塘月色》朗读带和一些舒缓的音乐；并要求学生课前查阅资料，了解本文的时代背景和作者，制成ppt，做好课上展示的准备。
4、交流活动：根据你的理解为荷塘月色的画面配上适合情境的乐曲，并且轮流上台配乐朗诵6节，表达作者所要表达的情感。 课外拓展阅读：阅读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，与作比较，并写出比较心得，分小组进行交流。
5、荷塘月色朱自清教案 《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。下面是我整理的关于荷塘月色朱自清教案，欢迎大家参考！ 【教学目标】 知识与能力目标 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。
6、引导语：《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。以下是《荷塘月色》教案，希望能帮助到老师们！ 作者简介与写作背景 作者简介 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
高二语文《荷塘月色》教案
1、这是独处的妙处，我且受用（“妙处”和“受用”两个词，可以表明作者的心情有何变化？析：从淡淡的哀愁到淡淡的喜悦）这无边的荷香月色好了。（本自然段的最后一句在上下文的联系中有何作用？析：承上启下的过渡句） 曲曲折折的荷塘上面，弥望（“弥望”何解？析：充满视野，满眼，如“春色弥望”）的是田田的叶子。
2、【篇一】高二下册语文教案范例 教学目标 了解“赋”的有关特点。 诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。 体会课文景、情、理交融的特点。 理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。
3、是说人教版的教材吗？纯写自然的没有，但有一些是写景抒情类散文。高一：《荷塘月色》、《花未眠》、《我的空中楼阁》。高二：《边城》、《荷花淀》、《说木叶》。
4、【课时安排】1课时入课映示教学目标，由《论语》这部书和回忆孔子导入课文。
5、人教版高二语文必修四知识点 （1）美景与美政——《望海潮》 柳词给我们的印象是婉约，是“杨柳岸晓风残月”般的无奈、凄清与孤独。然而，柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是。这首柳永自创词牌而成的词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌和西湖景美充分展现，显现出词人婉约之外的另一风格。
作文《路过》
路过有梦的尘世，不打扰；路过他人的生命，不打扰；路过自然的怀抱，不打扰。如果你只是路过，请不要打扰，还这个世界一片宁静。路过，却不打扰。正是生活的大智慧。路过 夜幕已经降临，喧闹的城市归于平静，漆黑的街道旁只有那家报亭依旧闪烁着微弱的灯光，这灯光总会让我有一丝莫名的感动。
现在我经常从那个门口路过，那里已经没有了美丽的花，充满了丛生的杂草，那座小小的[_a***_]在那疯狂的杂草中是那样的渺小。也再也没有那个老奶奶的身影，而渐渐加重的是我满心的愧疚。
描写路过作文600字1 雨滴落，金黄的高粱扫把精灵般的卧在门前，牵引着我走向那条温暖的旧时光小巷。 高粱熟透了，田间一片金黄，秋的气息笼罩着村庄。爷爷指着高粱苗要教我扎扫把。我哪学得会，只能跟着爷爷乐呵呵地围着高粱跳舞。 爷爷弯下平时挺直的腰板，提起刀，挥上几次，朝空中一摆，飘落一阵金黄。
生活中，走在路上，看见了需要帮助的人，帮一把是正常也是正义的行为。我们不要看见了，路过而充当盲人，默默离开，扮演一个过客。我们也有困难时。
那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。
路过2016 2016年可以说是我人生的转折点，也是我经历最多次分离的一年。这一年，我感受到了友情的温暖，品味到了师生情的真挚。2016年的前半年，我们一直忙于复习，为中考做准备的，我们一起奋斗，为了我们能聚集在县里的重点高中。
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