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教师变主播，大家对如今形势下的网络教学怎么看？
目前在停课不停学的导向下，基于网络技术发展，人民生活水平的提高，网络课堂被推到舆论的风口，教师变主播成为人们讨论的话题。
原因一，来自对教师胜任主播能力的质疑。原因二，对新事物瞬间不适应的表现。原因三对网络授课效果的质疑。原因四包括师生、家长乃至媒体人士对网络授课初期乱象向的指点。
这一切说明，新事物的完善需要过程，要符合大众需求，要适应接受群体的认可，要再三权衡适应发展的土壤！
疫情当下，传统课堂教学受到很大影响，但是，个人觉得教师“主播”，依托互联网+，让传统教育锦上添花，当然，前期工作可能会有种种困难，老师们可能习惯了传统课堂教学，对待新时代“主播”多少有些抗拒心理，中国有句俗话“万事开头难”，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”学习适应，与时俱进，才能让教师不断进步。
在疫情特殊时期，老师也是根据相关规定来录制网课。有的是录播，有的是直播，也是为开学做点准备，不能因为疫情，就让学生荒废了学业。
其实，老师录课是比较辛苦的，因为要熟悉不同的软件，要不断的尝试，甚至连咳嗽，清嗓子也不太好，会影响录制效果。而且是没有学生的情况下，所以，文稿的字数比平时多，讲话量更比平时多。
不过效果未必🈶️平时好，毕竟在课堂上，老师可以随时观察学情。而线上则不太好实现。
而且平时不用线上教育的老师参加线上教育跟专门从事线上教育的人相比，在课堂效果方面还是有点差距的。
没法互动教学，网课只能是做一个补充的形式，太多的家长没有时间，而网课硬是把孩子跟家长绑在了一起，或许这是应对目前无法开课最好的办法了吧。也可能是教育局因为没做相应的评估，只考虑了当前的形式硬是把领导当中想的，给搬了出来。不管是失败的还是成功的，但是我们还是走出了一步，有问题不可怕，找到解决的办法就好。
学校有不可代替的作用，给学生制造了学习的条件和环境，最主要是学习氛围，这里是知识的海洋，还包括重要的德育，在线辅导只能传授知识，其他得不到锻炼，所以在线辅导只能作为教学的***。在学校的会得到人文关怀，学会与人相处，为人处事，学会竞争，学会纪律，学会表达交流，学会合作，这是在线教育所达不到的高度。
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