大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于赵老师 创新思维的问题，于是小编就整理了1个相关介绍赵老师 创新思维的解答，让我们一起看看吧。
怎样培养宝宝的抽象思维能力？
说难也难说易也易。如果父母是有耐心，有远见的，在孩子的成长过程中保护好孩子的创新思维，说简单点就是孩子无论问什么稀奇古怪的问题，你都能停下手中的事情用孩子能听懂的语言及时回答他。及时回答很重要，因为孩子的记忆不会持续太久。如果孩子的问题你答不上，你有必要先找个借口在网上搜出最接近的答案。你坚持有问必答，孩子的抽象思维会锻炼出来，开发出来，家长的坚持很重要。这完全是养育孩子随时随地都可以完成的事，所以说很容易。而如果父母没有耐心，几次粗暴打断或者无视，你的孩子这方面很难培养出来。
为什么要培养孩子的抽象能力？
大抵我的视角如下：
抽象离不开想象
抽象也离不开聚象
抽象也离不开表象
抽象还离不开设计
抽象某种意义是对真实事物的认知要达到极深的程度，然后在想象中的表象进行抽象，抽出亦即保留【重要特征】，同时舍掉亦或删除【不重要的特征】。
抽象会帮助小孩子从复杂的真实事物之中认识简单，反过来再利用【简单】驾驭真实的同类的一切事物。因为抽象程度与普遍性、普适性是正相关的。
抽象是抵达简单的一条路径。而简单才能有力量，才能搬动大山。
要培养孩子看的能力、观察的能力，这其实就在培养孩子的【表象】能力，脱离真实事物，还保留事物的【表象】，而表象是进一步思考的基础。看、观察能力越细致，表象所表征的事物，就会越逼真。这种思考可以说是基于眼睛来思考。
要培养孩子对表象进行进一步想象的能力，这种思考已经脱离了真实的事物，这需要孩子想象、幻想的能力。
逻辑思维能力是依据头脑中感觉经验对客观事物进行分析与综合、抽象与概括、判断与推理的认知能力，是智力的核心。
1.感知运动阶段（0-2岁）：小孩通过移动和感觉来了解事物。这一阶段是思维的萌芽期。
2.前运算（逻辑）阶段（2-7岁）：自我为中心阶段。这一时期儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓、模仿、想象或游戏中，思维自我为中心，非守恒性和不可逆性。
3.具体运算阶段（7-11岁）：儿童思维已有了一般的逻辑结构。
4.形式运算阶段（11岁以后）：儿童的智慧趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，形成逻辑思维，思维具有更大的灵活性
培养思维能力的方法：
1.丰富扩展儿童的生活环境。其中包括家庭环境、社区环境、社会环境、交往环境、***环境等.
2.提高儿童的语言能力。多对话，多鼓励表达，多用书面语。要有***的丰富孩子的语言词汇，帮助他们用正确的语言表达思想。
3.鼓励儿童积极思维。鼓励动作思维，如拆玩具或家里的用具。鼓励提出问题。引导孩子思考生活中的问题。
感谢邀请，很高兴回答你这个问题。
培养孩子的逻辑思维能力，我的建议是让孩子明白为什么要做这件事？怎么能做好这件事？做完了这件事有什么启发，当然逻辑思维能力的培养也离不开细节，家长可以从以下一些方面借鉴：
1、日常生活细节培养
洗了衣服，问孩子该做什么？遇到问题，问孩子该怎么办？生活细节里有很多这种情节，鼓励孩子说出他的意见和想法，家长给予补充和完善，让孩子慢慢开始知道查漏补缺。
2、借助亲子育儿游戏
很多亲子类育儿游戏，都对孩子的逻辑思维能力有很大的好处，陪孩子玩数字游戏，陪孩子搭建积木城堡，陪孩子拼图，拼益智玩具都对孩子的逻辑思维能力有好处。
3、逻辑思维能力书籍和绘本
我比较推荐逻辑狗，我弟弟小时候就是玩这个，将来我也准备让我自己的孩子玩逻辑狗，不仅可以促进亲子关系，对逻辑思维能力好处多多。
还有一些绘本，引导孩子阅读思维能力培养的书籍对孩子做事的严谨性，思维的活跃度都有很大好处。
如果我的回答对你有帮助，可以点赞并关注我哦，我是阳妈@阳妈育儿大作战 ，持续关注孩子性格教育和儿童心理学，希望以后还有机会帮到你。
到此，以上就是小编对于赵老师 创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于赵老师 创新思维的1点解答对大家有用。
