大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维研究状况的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维研究状况的解答，让我们一起看看吧。
高阶思维课题研究的创新点？
第一，以高阶思维的诊断和精准教学干预为研究主题，视角独特，切合了当前智能技术下我国人才培养目标的转型。
第二，依托大数据技术进行了高阶思维诊断和精准教学干预，关注大数据下高阶思维诊断的应用状态，展示了高阶思维诊断中大数据的重要性和可能性，实现了研究视角的创新。
第三，研究过程中国与一线教师***用行动合作研究模式，形成了具有非常指导性的精准教学策略和课程情境下创新人才培养的设计方案，有助于学校日常课堂教学的优化和改革。
第四，实现了两方面的创新突破：一是关注大数据下高阶思维诊断的应用状态，实现了研究视角的创新；二是通过行动研究、微观实验法等综合研究方法，从数据挖掘和实验开展、深度分析和改进等进行大数据下高阶思维诊断与精准教学干预研究，实现了研究方法的创新。
有哪些思维定势影响创新？
障碍一：思维定势
思维定势有三种类型：从众型、权威型、经验型。从众，就失去了自我意识，人云亦云；权威，就失去了挑战的可能，错误观点就没法纠正；经验，就失去了灵活性，看不到形势的变化。
障碍二：求稳情绪
追求稳定，内心深处不敢冒险。机遇往往与风险并存，问题是，首先我们要敢于冒险，其次才是如何识别风险，进而防范风险。求稳情绪，已深深扎根于绝大数人的心中，所以，创新乏力。
障碍三：麻木心理
习以为常是人的思维本能。正是因为习以为常，人们进入了一种近乎麻木的状态，失去了对事物的好奇心。没有好奇心，很多创新就不会发生。因此，保持好奇心，是对抗麻木心理的有效措施。
一、 创新的思维障碍——定势思维 1、有笼必有鸟——心理图式 一位心理学家曾和乔打赌说：＂如果给你一个鸟笼，并挂在你房中，那么你就一定会买一只鸟．＂ 乔同意打赌．因此心理学家就买了一只非常漂亮的瑞士鸟笼给他，乔把鸟笼挂在起居室桌子边．结。
创新思维是灵活多变的，主要表现在？
1、流畅性。指发散思维的量，单位时间内发散的量越多，流畅性越好。
2、变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活。
3、独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
到此，以上就是小编对于创新思维研究状况的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维研究状况的3点解答对大家有用。
