大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培养创新思维书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍培养创新思维书籍的解答，让我们一起看看吧。
思修书上说什么是创新思维？
创新思维是人类思维的一种高级形态，是人在一定知识、经验和智力的基础上，为解决某种问题，运用逻辑思维和非逻辑思维，突破旧的思维模式，通过选择重组，以新的思考方式，产生新的设想并获得成功实施的思维系统。
创新思维是多角度、多侧面、多方向地看待和处理事物、问题和过程。
创新思维是人类创造力的核心和思维的最高级形式，是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式。人类社会的进步与发展离不开知识的增长与发展，而知识的增长与发展又是创新思维的结果。所以，创新更能体现人的主观能动性。
创新思维有广义与狭义之分。一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。而狭义的创新思维则是指人们在创新活动中直接形成的创新成果的思维活动，诸如灵感、直觉、顿悟等非逻辑思维形式。
创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考，离不开创新思维，可以说，创新思维是一切创新活动的开始。创新思维是思维的高级形态，因此既有一般思维的基本性质，又有其自身特征。与常规思维相比，创新思维的最大特点在于它的流畅性、变通性和独创性，而这些特性的产生在与巧妙地发挥了人脑思维的潜能，特别是与右半脑的功能密切相关。凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。
也可以说，创新思维是指发现一种新方式，用以处理某种事物的思维活动，它是整个创新活动智力结构的关键，是创造力的核心。创新思维的主要特征有：第一，积极的求异性;第二，敏锐的观察力;第三，创造性想象;第四，独特的知识结构;第五，非同一般的知觉;第六，活跃的灵感。创新思维对我们培养人，培养人才，培养高素质的人才非常有重要性。我们要打破创新性思维的障碍，创新思维的障碍主要有三个：思维定势(按一定模式、常规进行思维)、思维惯性(按一定习惯、传统进行思维)和思维封闭(按固定的、落后的框框进行思维)。克服这些障碍，就要充分发挥直觉、想象、灵感在创新思维中的作用。
举一反三和创新思维哪版奥数好用？
举一反三好。
奥数举一反三是奥数培训教材，而奥数是国际奥林匹克数学竞赛的简称，是一种竞赛机制。
1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad 简称IMO），当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。
以后每年举行（中间只在1980年断过一次），参加的国家和地区逐渐增多，目前参加这项赛事的代表队有80余支。我国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。
奥数好处：
看什么书能培养批判思维、提高逻辑能力？
培养批判思维这和提高逻辑能力是一体两面的事，是同一种能力，逻辑能力强大了，自然就能透过现象看到本质，事物本质是看不见，是事物之间内在联系，这需要思考能力也即逻辑能力，看书是不能提高逻辑能力，接受完整数理化学习，自然就有很强逻辑能力。读书只是知道知识结论，逻辑能力必需通过数学学习，当然，看自己目的，不一定强求。数学是最能提高逻辑能力工具，物理是提高批判思维工具，化学和物理能让你知道，思维逻辑只是事物像，有些问题必须做实验才知道答案，逻辑只是工具。学会数理化走遍天下都不怕。
有人说他一天之内就看上百本书，其实这种人很蠢，那只是知识结论，知道不会用有什么意义，知识内在逻辑就是思考能力，你叫他
看微积分看看数理化，他一天能做几道题，逻辑能力只有不断做题才会提高，那种一天看几十本书的有什么逻辑，有的只是知识结论。
到此，以上就是小编对于培养创新思维书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于培养创新思维书籍的3点解答对大家有用。
