大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维 培训心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维 培训心得的解答，让我们一起看看吧。
请你谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及如何提高自己的创新思维能力？
1、注意培养学生的想象力、观察力，提高学生创造性思维能力的素质
例如，在讲“万有引力定律”时，可一改过去以传授知识、解决“什么是万有引力”的问题为主的做法，而从培养思维能力和进行思想教育方面入手，确定教学目的，运用科学史把它们统一起来。主要解决三个问题：
（1）人类历史上对太阳系的认识（日心说与地心说）。
（2）牛顿以前的科学家在万有引力发现之前做了些什么（着重是第谷的观测与开普勒的三定律）。
（3）牛顿的新贡献（展示三定律到万有引力定律推导的数学过程）。
由于展现了重要物理规律发现的全过程，学生自觉或不自觉地否定了以往的“苹果落地”发现万有引力定律的一时“灵感论”；同时从科学家的观察、想象、综合分析等研究方法上受到启迪，提高了思维能力的素质。
2、巧设习题，开拓思路，培养创造性思维能力
在教学过程中，巧设习题是教学中的重要组成部分，是培养学生创造性思维能力的一种有效方法。
第一，培养和提高创新思维能力是促进专业学习提升、专业能力发展必不可少的重要措施。
第二，培养和提高创新思维能力，有助于培养更多高层次拔尖人才，促进人才强国战略和科技强国战略的全面实施。
第三，培养和提高创新思维能力，是推动个人全面进步，始终立于不败之地的根本要求。
如何利用创新思维启发自己的事业？
敢于去权威化，是创新的第一步，我们的思维之所以被套牢和禁锢，绝大部分是被传统思维和标准思维所定式。
例如：英国有个图书馆建了一个新馆，需要将旧馆里的10万本书全部运送到新馆去，因此馆长在报纸上刊登了一则广告：现旧馆10万本书需要在一个月内运送至新馆，如有搬运公司可以用5000英镑完成搬运，另奖励5000英镑。此时一位年轻人主动接下了这个任务，他十分自信地告诉馆长，他可以仅仅花50英镑就能完成这次搬运，但是他有一个条件，那就是将额外的9950英镑全部作为奖励归自己所有，馆长答应了条件。只见年轻人立即去了电报社，刊登了一篇广告：现xx图书馆有图书10万册免费外借，归还地点xx新图书馆。广告刊登后，不到一个星期的时间便完成了这次搬运，只用了广告费50英镑，剩余9950英镑全部成了他的奖励。
这则例子中，年轻人便是以突破传统思维定式的方式完成了这次大规模的任务，传统的思维就是“需要搬运”就去找“搬运公司”，而年轻人绕过了“搬运公司”，他直接利用群众爱占便宜的心理，以“免费借书”作为出发点，巧妙的将这10万本书一周之内全部运完。
他山之石可以攻玉，在传统思维中，我们往往只会“一点对一点”的方式去思考问题，看到“iphone”就会想到“乔布斯”，当我们能够以“多点对一点”的方式去思考问题时，便可以从思维的僵局中跳脱出来，这个时候当我们看到“iPhone”就不仅仅想到“乔布斯”了，可能还有“郭台铭”。
答案重要还是方法重要？对于创新者来说，直接给答案和结论，无疑是在抹杀他们的创造力和想象力，捷径确实可以轻松的通往成功的目的地，但是这种成功的保质期是极其短暂的，因为它没有再生和延续的机会，就如一个人想吃鱼，如果直接给他鱼，他只能吃一天，如果给他一副鱼竿，那他就可以多次的去实现“资源的再生”和“机会的延续”。
到此，以上就是小编对于创新思维 培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维 培训心得的2点解答对大家有用。
