大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学历限制创新思维的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学历限制创新思维的解答，让我们一起看看吧。
有人认为“中国的高学历人才全世界最多而创新能力却不如英国这种人口小国”，你怎么看？
中国人创新能力不强应该是基本正确，和中国社会环境关系很大。其一，中国一直以来讲究集体主义，抑制个人主义，对创新思维有着严重的阻碍。其二，国人思维灵活，学习模仿能力强，很多高端科技经过国人模仿后直接***价，看似很好，但对创新动力也是一种抹杀。其三，中国长久以来的重人文轻理工的性格基因，即中国哲学的根本研究是人际社会关系，不太注重人与自然的关系，对自然科技重视并不充分。
中国是人情社会严重的国家，对人际关系的研究有着强烈的执念，从而忽视人与自然，人与科技的关系，即便科技如何发达，也要为人际关系服务，如此虽然正确，但总是太执着了。不重视自然与科技，创新能力自然不足，不过中国研究人际政治哲学的宫斗剧，古装剧，倒是不少，不知道这算不算创新！！！
创新能力和创新成果是两个概念。创新能力要在合适条件下才会形成创新成果。中国的创新能力不是不足，而是因为外部环境支持不够，导致没有办法转化为创新成果。
所以这句话不不完全准确，中国的创新能力其实并不一定弱，但是创新成果确实远不如英国。所以这个锅不能够由人才来背。
现在很多人很反感把社会问题单纯归结为体制，但这个问题上体制确实要负很大责任。中国的科研体系和工业生产，本质上没有融合，是各自独立的两个体系。科研体系的考评成果与工业化的效果没有任何关系。同时工业生产所带来的利润，也不能反哺科研，因此也就不可能形成推动力。此外科研体制管理模式僵化，高度官僚化的模式使得中青年科研人才的创新能力受到了严重压制。
另外一个关键的原因是中国目前社会发展阶段的问题。相对于美国这样的世界领先国家来说，中国还处于追赶阶段。某些领域尽管已经处于世界一流水平，但还是很依赖于美国科研成果的外溢。对于中国来说，目前***用追赶模式，确实是一个较为经济合理的模式。对于美国这样的国家来说，由于是处于世界领先地位，前面没有可以模仿的对象，所以必须以创新为基础，驱动社会前进。随着中国逐步发展，中国科技的原创性会逐步强化。在这个过程当中，制度性的因素会逐步受到冲击而变格。
英国看似小国，其实也有大国的一面。在历史上，英国的殖民地遍布世界各地，掌控的地域超过全世界历史上任何一个帝国的巅峰时期。在这个过程当中，英国积累了巨额财富，这是英国能够实现工业革命的资本基础。正是在这样的社会环境驱动下，才形成了英国在工业革命时期的诸多创新成果。不过这个创新并没有延续下去，到了第二次工业革命的时候，英国就落后于德国和美国。不再引领世界科技发展。当代英国在某些科技领域还有比较强的实力，但总体上看，已经不是世界科技的引领者。所以英国的创新能力主要来源于两点，第一是历史上的丰厚积累，第二是特殊历史环境下形成的社会性激励因素。
对于中国来说，创新力不足，确实是一个现实问题。但这个问题可能在短期内并不会严重影响中国的发展，不过随着中国经济的逐步升级这个问题会越来越制约中国的发展。所以未雨绸缪提升创新力确实很重要。社会环境成熟之后，体制是最主要的发展障碍。因此体制改革势在必行。
到此，以上就是小编对于学历限制创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于学历限制创新思维的1点解答对大家有用。
