大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于少儿创新思维训练的问题,于是小编就整理了1个相关介绍少儿创新思维训练的解答,让我们一起看看吧。
我们该怎样培养孩子的创新思维能力和情商?
谢谢邀请。
这个问题是一个好问题和具有很高实用价值的问题,但回答起来却并不简单。
随着时代的发展,人们早已从只关注孩子的智商发展,转变为现在的“智商、情商、逆商、……等多元化的发展方向来,这显然是一种进步,也是时代发展的一种必然。
但是,必须指出的是,多数家长对于孩子能力多元化的发展方面的理解还只是在表象上,而缺少深刻和深层次的认知、实践和反思。
从道理上讲,决定一个孩子的成长有两个方面的因素,一个是先天因素,另一个是后天因素。很明显,后天的因素是人们应该关注的重点。
关于如何培养创造性思维能力的问题,最重要的一点就是要引导孩子在日常生活中养成独立思考的习惯,并且要从相对于自身最简单的问题开始训练,切忌与他人进行比较,要持续追求自己的点点滴滴的进步。家长要引导孩子阅读一些科学史和科学家传记,从而激发孩子对创造性思维的兴趣。
关于如何培养孩子的情商方面,最重要的是要引导孩子学会了解和控制自己的情绪,要引导孩子学习观察自己周围人(父母、老师和同学)的情绪和控制与调节气氛的能力,要让孩子深刻地认知人性即其多种表现形式等。
联合国际教科文组织提出的教育“四会”目标是值得家长们重视的,其中就包含了智商和情商的培养问题。“学会认知”就是智商(包括创造性思维)、“学会做事”就是生存、“学会与人合作”就是社会与生活(包括人际关系、情商等)、学会生存就是终极目标。
关于怎样培养孩子创新思维的能力,“和田创新十二法”就是交给孩子如何创新方法,如果形成思维能力那可是日久天长的问题了,应该大人与孩子共同学习,共同进步才行。
先说十二技法即“加一加;减一减;扩一扩;缩一缩;仿一仿;联一联;改一改;代一代;搬一搬;反一反;定一定;变一变”。这是让孩子学习创新创造的技法。如电视机由小变大,由后变薄,由黑白变彩色,都是在变一变,变的过程就是创新,符合规律,按照半导体原理,光学原来探讨,经过多少次实验成功了,就符合逻辑思维。让石头孵小鸡就不符合逻辑思维。再如,我们有的地方喝的水是咸水,改一改喝黄河水,发现黄河水杂质多,就改一改喝纯净水。纯净水,需要过滤,人们就用多少层网,这是物理做法,也需要逻辑思维,那么用蒸发式行不行,也行,注射用的蒸馏水就是,只是要求更严格,人们喝行不行,可以,就是成本太高了,这些都符合十二技法。日常生活中净教材,首先家长要弄明白,然后再教孩子,自己明白了就能深入浅出,孩子就能举一反三。
至于情商,那就让孩子多经历事,给予更多的机会,没有机会创造机会,平时大人也应多些弯弯绕,多逗逗孩子。如和珅让往粮食里掺沙子,能让难民吃到粮食,是对是错,让孩子分析,如果你是清官不会这么做,但难民会饿死,中间都叫贪官污吏截留了,只有贪官才想的出的办法,因为和珅是贪官思维,这里就不能分对错,因为乾隆也认可。再如,孩子学游泳大人怕孩子被淹,受罪,你就下决心,就让他往“死”里“淹”,这就是磨练毅力,增加情商,经常克服困难,大人不“可怜”,就能学会,就减少溺水的可能。孩子打仗挨打,只能靠他自己解决,只要没有生命危险,打不残,尽量让他自己解决,这是他增加情商的大好机会,他要么屈服,他就今后不容易忧郁,要么战胜,他形成竞争的能力。可能有的家长不同意这个观点,那么有比这个更能增加情商的吗?如果担心可以随时控制局面就行了,不要把局面弄大,不能形成群殴就行,更不能结仇。
因此,思维与情商一个是心计,一个是心理承受力,二者相互相乘,缺一不可。如要成为有作为的人,从小开始,从父母开始,把生活当教材,只要不超过法律、道德的红线,就放心大胆的练习,就会收到你想要的结果。
很高兴回答你这个问题,可以从孩子的思考能力去培养孩子的思维,平时可以与孩子做一些开发智力的游戏,同时可以让孩子学习画画,任由想象力作画,可以提升孩子的创新思维能力,关于情商,可以让孩子多跟同龄人友好相处,学会团队他人,关心他人,培养孩子助人为乐的精神,学会关心和尊重不同的人,这有利于今后的工作和学习当中为人处事方式的发展,这也是情商的重要性,希望我的回答对你有帮助。
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