大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于问题与创新思维的问题，于是小编就整理了3个相关介绍问题与创新思维的解答，让我们一起看看吧。
创新思维和创新的关系问题？
创新思维和创新关系是，一个好的创新思维，可以让创新过程少走弯路，使创新方案更加合理，便于在创新实践过程中调试，但创新思维与实践的创新是有距离的，创新思维是建立在理论与理想状态下的，只有反复在实践过程中进行检验，经反复调试调整，能在实线中使用才算是创新成功。
创新思维是什么意思？
意思是指打破固有的思维模式，从新的角度，新的方式去思考，得出不一样的并且具有创造性结论的思维模式。
思维是人类认知世界的一种复杂的精神活动。这种认知过程和感觉、知觉相比，具有很强的自动性和主观性，是基于客观事物和主观经验对事物进行认知的过程。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
有人认为中国缺乏特立独行的人，解决问题和创新的思维模式，你同意吗？
就我们教育而言，确实是要求整齐划一，不过学习这东西是师傅领进门修行在各人；但是特立独行和性格有关，解决问题是能力问题，这不能放一起讨论的吧。我们也有很多有想法有能力的人才呀，只是我们人口基数太大，所以感觉是凤毛麟角，但不应该妄自菲薄
站在教育的立场，解决问题的创新思维是一个动态的过程，而且我们应当看到当下教育在这方面做出的努力。
纵向，看历史。
中国几千年的灿烂文明，特立独行、敢于创新、勇于站到时代风口浪尖并且大有作为的人比比皆是，四大发明且不说，在天文地理、历史哲学、思想文化上我们都有值得每个中国人自豪的地方。
中国近代历史的衰落有多方面的原因，但无论如何，现在我们的发展正在改写正在跨越。在教育领域里，更新更前沿的理念和模式、方法也在持续推进中，所以说这是一个动态的过程。我们有不足，但不会永远不足。
横向，看世界。
人口基数大是我们绕不过去的现实，教育体制的简单僵化，人口教育靠粗暴***的局面一度让“创新人才”难以涌现，与世界一些国家相比，尤其在一些高端科技领域，差距显而易见。
但以目前我们的发展速度来说，这些差距正在缩小。创新型人才的培养教育，从制度、机制、理念、方式、方法，一整套模型的构建并不是朝夕可就的事情，***以时日，我们一定能超越。
到此，以上就是小编对于问题与创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于问题与创新思维的3点解答对大家有用。
