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有谁看过《乌合之众》这部书，看过之后的感受？
我只是听说过这本《乌合之众》，但是没有看过，看过的朋友说这本书绝对不是一本“好看”的书，没有跌宕起伏的情节，没有华丽的辞藻，甚至还带有时代和种族上的偏见（书中不乏对社会主义的大量抨击），但不论对错，这些依旧不妨碍它成为一本流传至今，今仍受用的经典。所以我也建议我们都来读一读!
关于《乌合之众》，我来讲讲我的一些感受。
人类的思维结构世代相传，是这个世界上最稳定的因素之一。……故而，接下来的这个时代，的的确确将是一个群体的时代。结合网络普及，信息日益反对，勒庞十分具有先见之明，但是“随着群众力量的增强，他们的目标也越来越明确。”这在网络现象面前，似乎不太准确。尽管有些地方读不懂，或者只在西方有较大的意义，但这不能掩盖它的光芒，它实实在在的是本好书。对于防止个人盲目跟风、群体引导舆论等，起到一些作用。作为“局外人”的话，也是可以一看的。
（粗体为乌合之众原文）
去年夏天，我在“老子搜书”中搜索小说《乌血》时无意中发现了《乌合之众》这本书。利用七天的业余时间把它看完了，给我的感受是: 不管你是什么人，一旦凑成了群体，你就会变成瞎子、变成弱智、胆子变大，极易受人鼓动。
《乌合之众》这本书的作者是法国著名的社会心理学家古斯塔夫·勒庞。他是一位医生，这本书其实是他依靠个人兴趣完成的，虽然遭到众人的质疑和批判，但这本《乌合之众》已被翻译为十几种语言，成为经典名著。
该书对群体心理进行了刀刀见血的分析，明确提出: 无论个人是多么的聪明高尚，一旦进入群体，个人品质可能都将不复存在。通过暗示、灌输和断言等手段，群体完全可以被领袖有效操控。
拿我们平时经常调侃的中国式过马路来说，一个人在等红灯，两个人在等红灯，当人数越来越多凑成了一撮人，就会集体闯红灯过马路，和红绿灯无关。这种典型法不责众的从众心理和安全意识、公民素质、斑马线规划、红灯时间长等都没有太大关系。每个人都以为自己是理智的，却做出了与自己一个人独处时的不同表现。这个时候，就已经变得盲从、没有了个性、智力受到了削弱、理性也基本丧失，暴露出人们心里的隐蔽愿望。
再举个例子就是前段时间发生的香港暴乱。相信大家在新闻中都看到了这样一个现象，暴徒中没有一个人两个人几个人实施***等行为的，都是聚集大量人员形成群体进行犯罪。这个时候，犯罪分子接近幻想的想象力就会变得强大无比，极端的情感相互感染，情绪越来越失控，人多势众使其感到无所不能，加上群体领头者反复煽动和断言，令其完全丧失理智，群体心理表露无疑。
通过以上两个例子，简要的谈了自己对《乌合之众》这本书的粗浅体会，欢迎互相探讨！
《乌合之众》是法国社会学家勒庞写的社会心理学著作。他在书中认为现 代生活逐渐是以群体聚合为特征的，人一旦是进入了群体之中，他本身自 己的个性就会被逐渐湮灭，群体的思想力量就会占到主导的作用。整本书 中，每一部分都有清晰的分析条例和比较严密的逻辑性。
其中一部分讲解的是，人都有模仿他人的倾向，在心理学上我们称为“同 步”。人大多都是对自己比较满意的，所以就会有爱屋及乌的特性，会喜 欢与自己相似的人在一块，即“认同”。为了让其他人喜欢自己，寻求更 好的合作关系，人都会模仿其他人，即“求同”。其中现在很多的商家都 懂得利用“同步”的理论来挣钱。一些销售的人员，使出浑身解数的来跟 客户套近乎，也是为了博取一种“同步”。一些卖点心的商家会有免费品 尝的套路，在“同步”的作用的帮助下，总会让顾客后期乖乖的买下自己 本身不是很需要的产品。“乌合之众”的盲从，正是“同步”和催眠的共 同作用。其实也是针对大众的一种行为研究的书籍，对现在很多的商家或 者营销策划者提供了很多依据。但是这本书也是一把双刃剑，也能让一些 心怀不轨的人，找到控制群众的一些方法，其中传销就是这样的例子。
书中还有一些不好的地方就是有一些意识形态和种族主义的错误观点，但 是抛开这些不好的地方来讲，这本书对大宗心理细致入微的剖析，是具有 很强的借鉴意义的，在当前社会仍然不失有很强的现实意义。
没看过。但顾名思义，能意识到此书大概是讲述剖析了一些没有独立思考和个性思维的人的一种从众心理。现实社会中，确实存在乌合之众。比如，有人指鹿为马，于是很多人便会跟着说:嗯，那就是马不是鹿；又比如，有人说是“上帝”造人，于是很多人信以为真，认为人就是上帝创造的；再比如，有人说人死后阴魂不散，很多人都觉得人死后应该是存在阴魂的。
现实生活中，往往有人就是喜欢跟着“乌合”，而有人又往往利用这种乌合从众的心理制造谎言欺世盗名。
总之，乌合之众的社会现象确实不少，很多人就喜欢到“乌合”的场所凑热闹，很值得人们深思。
若有时间，我一定找到这本书看看，是否与我对此书内容的猜想相吻合。
在教资面试中，如何能写出赏心悦目的板书？
教资面试时怎样才能写出赏心悦目的板书呢？
1、板书不能太少，黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。
2、板书要有***、层次分明、条理清楚，要有内在联系，提纲挈领，板书位置适当。
3、中心要明确，切忌画乱如麻。
4、板书工整，行款整齐。
总之，在板书设计中，板书要规范，准确，赏心悦目。
您好，中山华图教育为您解答~
在教资面试中，首先将需要板书的内容罗列出来，确定要板书的内容，并检查内容是否有误。
其次，将板书作为环节的一部分，分条插入各环节中，教案中每个环节结束时就有相应的板书。这样只要考生没有忘掉环节，就一定会记得这一环节应该板书出的部分。
最后，在教学流程之后，再将所有板书画在一个方框中，这一步的目的就是为了排版，调整板书各部分的比重、距离等，保证板书方向的一致性和清晰性(很多考生会出现第一、二环节横向呈现，第三、四环节纵向呈现的状况，这属于板书方向不一致)，使最终板书以有内容有逻辑又美观的形式呈现出来。
希望以上的回答对你有所帮助。若想要获取更多报考指导，可以关注“中山华图教育”，华图祝愿每一位考生能顺利报考，一举成“公”！
1.粉笔字一定要工整漂亮，好的字最先能打动评委。
2.板书的内容要精简，不要繁杂，内容太多，写的时候也比较耽误时间。可以左边是课文的主要内容(比如故事情节、人物特点等。)右边是从课文中提炼出来的写作方法。
3.板书不仅可以是文字，加上简单的几根线条就可以是一幅画，这样的设计感比较强，也更能打动评委。比如《父爱之舟》，老师上完，勾勒了板书***，加了船帆，看上去像一艘小船。再比如，有老师上《陀螺》，最后板书加上轮廓就像一个陀螺。这样的设计给人眼前一亮的感觉，又感觉特别巧妙！
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