大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于画画创新思维训练的问题，于是小编就整理了1个相关介绍画画创新思维训练的解答，让我们一起看看吧。
如何通过绘画来开发孩子的脑力？
萌长：首先有思维能力然后才是绘画，手有点力量能握住笔可以涂抹，还不是绘画
绘画要求的是表达什么，这是思维。手指控制笔尖运行方向，这是技能。后者更难
合起来就是要求两种能力，要思维能力的话，不如多看些简单的图画，讲解得简单
些，让他知道的事多些。 小孩子这时最容易的就是学习说话，发展思维能力最
见效，又便捷。 而且我们知道不少音乐家就是少年𢦓才。这种只涉音响的输入和
谢谢邀约。想通过绘画来开发孩子脑力首先离不开成人的引导加自我的锻炼。成人的引导可分为注意观察力的引导和想象力的引导。注意观察力可以让孩子静下心来观察事物。想象力的引导可以让事物的的某一些地方跟自己画画的元素结合起来。比如一只鸭子可以通过数字2加一些简单的画笔完成。自我锻炼，给孩子一个独立空间比如一间小朋友玩耍的屋子，让它在墙上随意画，尽情画。
1.第一点“专注力”：不用说，绘画能让孩子沉醉在画中，一幅画可以画一个上午，或者是画一整天！
2.绘画，能够很好的锻炼孩子的左右脑，通过绘画，掌握最基本的颜色，图像，形状！提高孩子的空间感知能力，创造力和想象力！
3.第三点也是最应该注意的一点，在绘画过程当中，我们要多去引导孩子，多做一些发散性的思维！
我们可首先从苹果的形状入手，引导他联想一些和苹果相似的水果！把它们画岀来！
也可以引导他画一棵苹果树，画一个从树上掉下来的苹果，然后可给他讲牛顿是怎么从苹果发现万有引力的故事？引导他对科学和未知世界的思考提高他的兴趣爱好等等！做一些发散性的引导…...！
头条朋友大家好，通过美术绘画开发孩子的脑力，或者是通过绘画拓宽孩子的思维能力，是个非常好的话题，也是个很有实际意义的话题。
绘画不仅能锻炼孩子的耐心，更能开阔孩子的思维能力，也能很好的开阔孩子的创新意识，从而让孩子们的脑力（也就是思维模式和思维能力及对事物的判断能力）。
绘画不仅要动手，还要动脑，还要多观察，缺一不可，要想能够绘画出满意的优秀的绘画作品，就得多动脑多观察多动手练习，久而久之，孩子们的思维能力就会大幅度提升。
如果有优秀的绘画老师的指引，绘画对孩子们的脑力提升是非常明显的。老师指导后，孩子们多加练习，绘画对孩子们的脑力提升效果会更明显。
以上关于绘画对孩子们脑力提升的拙见希望可以帮到各位，谢谢！
1.启发思考阶段:
(1)幼儿的画是在表达自己的想法,经验,感受。如何启发幼儿去思考呢,去积极主动回忆以前的经验加以提升呢?方法有很多:有讲故事,念儿歌,提问题,设置情境等。通过自己的实践,感到讲故事,提问题,设置情境这些方法较能有效地调动孩子的思考,讨论。例如讲故事通常可以围绕一个中心设计故事,在故事中有意设计问题。请幼儿帮忙想办法,引发多种自己喜欢的可能性,或者受故事中一种解答方法的启发衍生出多种可能性一,从横向或竖向思维发散幼儿思维,或是通过层层提问,引导幼儿对一个问题的不同层次细节逐一解决,让幼儿的想象力和解决问题的能力大大提高。
另外,通过观察实物、图片,引导幼儿思考可以有哪些,怎么画出来,用什么方法去表现?例如:有的小朋友看了各种各样的汽车却不知如何去表现?引导幼儿抓住各种各样汽车的共同点,再了解表现不同点自然也就画出了自己喜欢的汽车。引导幼儿知道画出大体和细节。 幼儿绘画活动前充分的看与想无疑是为后面的良好创作打下不可缺少的铺垫。
(2)在这一切的活动中,过去总是以大人为主体为中心去进入环节,现在则更多地要体现以孩子自主发展为中心。于是,在启发思考阶段不仅要大人提问题,更要引导幼儿自主思考,更要让幼儿在故事中,图片实物中自己去发现问题,自己发现问题提出问题比解决问题更重要,这样才能自己找到方向,思考得才更深入。
(3)引导幼儿探索绘画方法:可以用什么方法确定位置,大小,用什么方法涂色更美?如用点点法,确定大概位置,运用折纸找中线,找中心点,运用相互横向竖向比较等,确定位置。在色彩上用点点法涂色,用圈圈,用绕线,用图形涂色等。
到此，以上就是小编对于画画创新思维训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于画画创新思维训练的1点解答对大家有用。
