大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创客创新思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创客创新思维的解答，让我们一起看看吧。
创客培训师选修课是干嘛的？
创客培训师选修课是创客培训师在专业课程之外选择的一门课程，通常包括创客教育、创客空间运营、创客文化、创客创新思维、创客项目设计与实践等内容，旨在帮助创客培训师更好地了解和掌握创客教育的理论与实践，提高创客培训师的综合素质和教学水平。
选修课的设置可以满足不同创客培训师的需求和兴趣，提高创客培训师的实践能力和创新能力，为创客培训师提供更多的学习和发展机会。
创客培训师选修课主要是为了提供创客教育从业人员进一步提升专业能力和扩展知识面。通过选修这些课程，创客培训师可以获得更深入的创客知识、技能和方法，以更好地指导学员开展创客活动。
这些选修课通常包括但不限于以下内容：
1. 创新设计与产品开发：学习如何进行创新设计过程，包括产品策划、产品开发、原型制作等。
2. 电子技术与硬件编程：了解基础的电子元件使用和硬件编程技术，掌握如何操控硬件来实现自己的创意。
3. 数字制造与快速原型制作：学习使用数字制造技术如3D打印、激光切割等制作快速原型，并学习相关软件的使用。
4. 创业与商业模式：探讨创业的基本原理和相关商业模式，包括市场分析、商业计划书的编写等。
5. 创客教育指导方法：学习如何有效指导学员进行创客活动，包括项目管理、团队合作、教学方法等。
通过选修这些课程，创客培训师可以提高自己的教学水平，增强创客教育的实践性和实用性，进而更好地引导和帮助学员在创客领域发展和创新。
创客教育和创造教育有什么区别？
谢邀。
我们先从定义出发，创客教育是什么？
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。其中包括几个核心要素：倡导以数字化工具作为创客教育基础；鼓励动手实践，发现问题、探索问题并解决问题；项目制学习方式，实实在在的作品/产品作为产出；
创造教育是什么呢？
依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理，从而造就具有创造性素质的创造型人才。
研究两个东西的差别，主要要研究的是研究对象，实现路径，出发点，目标，核心思想。
创客教育更倾向于能力的培养，而创造教育则更加强调思维的培养。
适用人群来说，创造教育应该是要贯穿整个教育过程的。而创客教育则更多时候是一个兴趣爱好，是stem教育中的重要组成部分。更因为强调使用数字化工具，能够让孩子尽早接触到编程、机器人、无人机等目前比较前卫的科技元素，其中乐高机器人是特别成功的部分。
到此，以上就是小编对于创客创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于创客创新思维的2点解答对大家有用。
