大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于启蒙创新思维培养的问题，于是小编就整理了2个相关介绍启蒙创新思维培养的解答，让我们一起看看吧。
如何提升宝宝精细的创造性？
对于刚刚来到这个世界的宝贝来说，发挥创造性的基础是让宝贝对这个世界充分的认知和探索。在这个过程中，为了训练和培养孩子精细的感官能力，爸爸妈妈应该为宝贝提供一个充足的可供探索的环境。
这就是蒙特梭利女士所说的有准备的环境。
在蒙氏教育体系中，日常生活教育，感官教育，语言教育，数学教育，艺术和科学教育这五大领域，涵盖0-6岁幼儿早期教育的每一个阶段，也是循序渐进的培养和锻炼了幼儿的各种精细的感官能力和思维方式，为挖掘幼儿的潜能，发挥独特的创造性，打下坚实的基础。
比如蒙氏教育中充满亮点的感官教育，利用孩子不同年龄段的不同敏感期，充分发掘和训练了幼儿的各项感官能力——视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉等等的发展。。
如何给孩子做语言启蒙？
1、说给宝宝听，让宝宝模仿语言。特别是还不会说话的宝宝，父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，能够开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中，成人坚持说普通话，以清晰、正确、规范的语言向宝宝述说，建议不要用方言，这样有利于宝宝日后形成准确发音习惯。
2、给宝宝创造说话的机会，当你家的宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己愿望时，恰是培养宝宝模仿发音的好时机。宝妈可以趁机替他们把这些愿望用简单的词语说出来，能够强化语言，让孩子对于常用语言的模仿变得更容易。另外还可以利用玩具、物品等***促使孩子讲话，稍微大一些的宝宝，通过在玩耍中学语言表达，如过家家等游戏互动，让宝宝学习语言表达。
3、教宝宝重复记忆。利用幼儿图书的配图，训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书，一边指着图片一边给宝宝讲解。妈妈重复多讲，加强记忆，这样对孩子的模仿语言能力有提高。
一般一岁左右的宝宝就开始呀呀学语了，这个时候，就需要家长平时多对孩子说话。每个孩子的语言敏感期到来的时间并不一样，所以家长最好在孩子还是小宝宝的时候就开始对他说话。
例如，看见苹果，可以告诉他，这是苹果。平时对宝宝说话的时候，语言要温柔，可以使用宝宝语言。小宝宝是很喜欢这样的语言的。如“脚丫丫”、“吃饭饭”等等。只要家长多对孩子说，孩子就能听进去。
不过，如果家里有很多方言，例如我家，我妈妈说四川话，我说普通话，我婆婆说山东话，结果孩子就有点语言混淆了。不过，这并不妨碍孩子的语言发展。
对于还不会说话的孩子，家长要这样给孩子做语言启蒙。首先是家长要每天对着孩子多说话;特别是一些日常口语，在孩子的面前要放慢语速，重复说话。其次是家长要多带会说话的孩子与自己的孩子玩，这样更利于孩子的语言启蒙;最后是家长要在营养各方面跟上孩子生长发育的需要，多带孩子去大自然和游乐场玩。这样给孩子做语言启蒙真的会很棒哦！
语言启蒙是个大的话题，分为母语启蒙和外语启蒙。不管是哪一种，语言的浸泡都是最基本的要求。对于母语的学习，家长一定要与孩子多对话，哪怕在孩子听不懂的情况下，也要与孩子多说。外语的话，不仅仅是所谓的磨耳朵，有意义的浸泡，让孩子反复听，会起到比较好的效果。
然后是鼓励孩子说，这期间亲子阅读会起到很重要的作用，重复不间断的亲子阅读会极大的丰富孩子的词汇量和想象力，以及对语言的掌握能力。
到此，以上就是小编对于启蒙创新思维培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于启蒙创新思维培养的2点解答对大家有用。
