大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维幼教反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维幼教反思的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园公开课自评不足与改进？
觉得自己热爱幼儿园教师这职业，也比较敬业，对骇子有爱心，喜欢天真活泼的孩子们。
其次，为了让孩子们长智力，还是想了许多办法，让孩子们在游戏中获得快乐，开发智力。
第三，能根据孩子们的不同特点施教，效果不错。不足:一是与孩子父母沟通不过；
二是对个别不大听话的孩子还缺乏耐心。
从继承和创新的角度分析传统童谣的优缺点，并指出值得继承和发扬的精华？
传统童谣是民间文化的重要组成部分，它们以简单易懂、朗朗上口的方式传递着人们的生活经验和智慧。从继承和创新的角度来看，传统童谣有以下优缺点：
优点：
1. 传承历史文化：传统童谣是历史文化的重要载体，它们记录了过去人们的生活和思想，具有很高的历史价值。
2. 培养语言能力：童谣的语言简单易懂，朗朗上口，有助于儿童学习语言，提高语言表达能力。
3. 培养情感和品德：童谣中蕴含着丰富的情感和品德教育，如友爱、勤劳、诚实等，有助于儿童的情感和品德发展。
缺点：
1. 内容单一：传统童谣的内容大多是关于生活琐事和传统节日的，缺乏多样性和创新性。
2. 时代局限性：传统童谣的内容和形式受到时代和地域的限制，难以适应现代社会的需求。
3. 缺乏互动性：传统童谣的传播方式单一，缺乏互动性和创新性。
值得继承和发扬的精华：
会议记录怎么写幼师总结反思？
1、首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面，到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!
2、再次，共同的适应。由小班到中班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到喜欢，也经历了一段较长的时间，现在孩子们和我们相处的很融洽，我们和孩子们一起努力向上。
3、还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举行了两次家长会，一次家长开放日，经常和家长电话沟通，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。
4、环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。教室布置的像童话里的一样，孩子们很喜欢，还有各种玩具等。提高了幼儿的出勤率，也使大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。
5、另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理、组织能力的提高，和自我修养的提高，也端正了教师的认识态度。
6、工作的成果。在这一学期中，我们积极努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放；午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全；定期晒被褥。发挥幼儿才艺，在表演时使幼儿的才艺淋漓尽致的展现出来。在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿!
到此，以上就是小编对于创新思维幼教反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维幼教反思的3点解答对大家有用。
