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数学的思维方式与创新属于自然科学吗?
1、科学就是认识世界的实践方法。 科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。 科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
2、由知识转化为能力。数学思想方法是形成学生的良好的认知结构的纽带，是由知识转化为能力的桥梁。中学数学教学大纲中明确指出：数学基础知识是指数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想方法。
3、数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。数学是自然科学的重要基础，在社会科学中发挥着越来越重要的作用，数学的应用渗透到现代社会的各个方面，直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。
4、研究发现，发散性思维多用于艺术，人文科学，而聚合性思维则对用于自然科学。在教学中，物理，数学，化学便成了培养不合法性逻辑能力的僵化思维方式，这里可以称为纵向思维，而历史，哲学，音乐及语言课（语言掌握）大部分与发散性思维有关，它是一种横向思维，是潜在的开发者。
5、区别主要在于考虑问题的角度，理科生考虑问题逻辑思维比文科生要强，相对来讲文科生的发散思维能力强些 如果用图形来说明的话，文科生的思维方式是树状的，是发散的。而理科生的思维模式是一条射线，重在逻辑推理，执因索果。
6、职业选择与发展路径 由于不同的知识取向和思维方式，理科生和文科生在职业选择和发展路径上也有一定的倾向性。理科生通常在科学研究、工程技术、医学和计算机科学等领域找到更多机会。他们可以成为科学家、工程师、医生、程序员等职业，从事研究、创新和解决实际问题的工作。
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