大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于独立与创新思维的问题，于是小编就整理了3个相关介绍独立与创新思维的解答，让我们一起看看吧。
有人说中国教育缺乏启发性，培养出来的是缺乏独立思考能力的书呆子，你怎么看？
我们都知道“授人以鱼，不如授人以渔”。而我们的课堂上，老师把各种知识点给你总结的好好的，甚至给你编好口诀，生怕你背不会，拖了班级的后腿。
至于课堂上如何设置难度，让学生跳一跳够到，帮助孩子学会独立学习的能力这些，好像大家都不太重视。
主要就是由于我们的教育太急功近利了，急功近利到把中间的教育过程都省略了，直接把教育活动的结果呈现在学生面前，让学生背会就可以了。
对任何事物的评判，都应该尽量客观、全面地审视，不应绝对化或以偏概全。
毋庸讳言，我国当前的教育体制机制改革存在着一些问题，与其他行业的改革发展一样，有许多不尽如人意的地方，国民对此颇有微词，这是因为教育是百年大计，事关孩子们健康成长、事关孩子们成人成才、事关国家民族长远发展，从这个意义上说，国民对教育的关注关心，对教育系统寄予期待，是对孩子们负责，也是对国家负责！
但尽管存在问题，却不能一棍子打死，只看到问题而无视***为提高和改进教育工作付出的代价和努力，就有些不公平了。况且教育存在的问题是市场经济体制下社会转轨过程中必然发生的问题，是教育对改革创新某些方面的不适应、不协调造成的。应该看到，整体上公正评价，教育发展方向是日趋积极多元，与时代发展逐渐合拍的。
近年来，我国各类学校发展水平越来越高，各级对学校的投入不断增加，办学规模和层次不断提升，特别是大学的综合水准、学科门类齐全，很多教育工作者兢兢业业勤勤恳恳培育人才，为国家和社会付出的艰辛和努力，教育教学方法和技巧、手段的改进提高成绩斐然。与改革开放之初比，现在学校为社会输送的人才，基本满足了社会发展需求，很多方面的人才还有富裕，国家创新体系和创新能力大大增强！这从我国申请专利数量质量、从我国近年来取得的令人瞩目的成就可以表明。
看到不足的同时重视问题，发扬成绩直面问题，在发展中提高完善，才是科学合理的态度！
创新和独立思考作者主要谈的是哪一个有什么关系？
思考的方法有很多种，其中又以独立思考为最重要。因为，独立的思考能力是现代创造性活动的基本要求。
具体来说，独立的思考能力是针对具体问题进行深入分析而提出自己的独创见解的能力，它也是一种运用已经掌握的理论知识和已经积累的经验教训，独立地、创造性地分析和解决实际问题的综合能力。
我们在创造性活动中，要善于根据实际情况进行独立的分析和思考，对问题的认识和解决有独创见解，不受他人暗示的影响，不依赖于他人的结论，努力防止思想的依赖性。
从某种程度来讲，工作就是一个思考的过程；工作取得进步，就是一个思考深人的过程。思考得多了，想到的方法自然就多了。当一个猎人打了一只兔子时，他就会想办法去猎一只鹿；当他猎到一只鹿时，他就会想如何去打一只熊
如何形成自己的独立思维？
“学而不思则罔，思而不学则殆。”（中国-春秋）孔子
学习知识要善于思考、思考、再思考，使自己的思想摆脱任何成见、社会风气、和偏见的束缚，思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇和不解的不断摆脱。
思维是灵魂的自我谈话，尽管重复多次，还有独到之处，人的伟大不只在事业上惊天动地，恰在于日常生活中不声不响地深思熟虑之中。
到此，以上就是小编对于独立与创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于独立与创新思维的3点解答对大家有用。
