大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维尔雅课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍创新思维尔雅课的解答，让我们一起看看吧。
如何看待清华将开设“写作与沟通”必修课？
我感觉蛮好的。
1、我今天看到这个新闻就非常认同支持。写作是一项非常重要的技能，很实用，每个人都能写好，但并不是每个人都能写好，因为文章有着自己的文理和内在逻辑，你可能能说清一个问题，但是落到纸面上这个问题就显得别扭，这是很多人不会写不懂怎样写的原因。即是在以笔杆子立命的中文系也不例外。开设这门课很会帮助学生拿好笔杆子。
2、清华作为中国顶尖的学府，他的一言一行都影响着其他的学校甚至高中。我去人大看过，人大也有校规，要学会了游泳才能毕业。清华的影响力可以有辐射带动作用。
3、著名作家开设一些课程会很有趣。南大的毕飞宇的小说课等都很受学生欢迎，作家思维开阔，视野开阔，不仅对学生写作有技巧上的提升，还有思想上的升华。个人意见，欢迎大家批评交流指正！
其实写作课从小学一年级就开始了，一直写到大学毕业，工作岗位，大多数人应用文不及格。很多人写诗歌，散文，***高中就可出成绩。让他去考个申论文不及格。要知道“八股文”可是我们民族的一大发明，现在的申论是简化到不能再简单的文体了，可有的人就是不知道怎样才能写好它。
为什么我们写了十几年还写不好一篇文章，当然，原因很多。但归根结底只有两条：读的少，写的少。鲁迅先生在谈到怎样写好文章时说：“……无它朮，唯勤读书而多为之”。可见，写作就是读和写的结合。清华再开写作课，一定是看到了当今大学生的一个缺板，才作出这一决定的。
曾经有一个单位，为了参加上面的一个研讨会，组织了三个大学生写一篇论文，三个人有两个在大学时就是学生会***，可见素质不一般，三个人用了半月时间熬红了眼晴，结果每人写了一部分合在一起交上去，上去就被打了回来，原来最基本的格式都不对，更别说三人风格迥异，硬拉扯在一块了。
从小学到高中，记叙文，议论文，大学毕业时有个论文。大家见到，学到的东西很少，写的更少，没人讲，没人教就不知道它为何物。文学作品还好，因为大家见的多了，还认识它，其它的东西好多人就不认识。老师的讲，也是个大略，要想真正做好，自己也得写过几篇，才能略有知道，不然，真到用时，也是一片盲然。
谢邀。以下纯属个人观点。该***，负责人介绍说，‘写作与沟通’课程定位为非文学写作，偏向于逻辑性写作或说理写作，以期通过高挑战度的小班训练，显著提升学生的写作表达能力、提高沟通交流能力、培养逻辑思维和批判性思维的能力。
看来，做为中国最高学府的清华大学果然是有远见卓识的，这一决策抓住了当前普遍存在的社会问题。当前，大学生毕业后对于岗位需求的专业素养基本能够满足，或缺的是，独立的思辨能力、良好的沟通方式以及健康的工作状态。这是一个不可回避的问题，当代大学生较之于上一代人最明显的特点是见识广、思维活泛、不拘陈旧、敢于挑战，这是一把双刃剑，就看如何利用它。若要把这些特点转化为生产力，中间这个 媒介 ，或者叫 催化剂，是必不可少的。十九大报告指出，当前社会主要矛盾是人民对于美好生活的需要与发展不平衡不充分之间的矛盾，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。同理，从某种程度上来说，当前人才输出的主要矛盾是社会对于健全人才的需求与素养不均衡不充分的矛盾，社会对于毕业生的素养需要，就是高校教育工作者的奋斗目标。清华大学拥有着全国最优秀的师资、最优秀的学子，担负着培养国之栋梁的责任，理应敏锐察觉到当前形势变化，率先完善人才培养方案。纵观上下，青史几行名姓，北邙无数荒丘，那些能够主宰历史沉浮或行业去向的领军人物，无不具有独立的思辨能力以及良好的沟通合作能力。
诚然，未必每个人都有机会成为行业领袖，但是，这些素养就如游泳，驾驶一样，应该成为未来社会主人的必备技能。只有这样，社会才能健康、持续发展，倘真如此，在可预见的不久的将来，整个社会的文明程度也会越来越高，人与人之间的关系也会越来越越和谐，人民生活也会越来越美好。
站起来能讲，坐下去能写，走出去能干，是大学生必备的素养。但是，人才培养任重道远，但愿这一课程不要流于形式或止于皮毛，真抓实干，常抓不懈，才能行之有效，相应的考核方案和评价机制应该随之出台，师资队伍建设也要完善起来，套用那句网络流行语， 喝最烈的酒，X最爱的人，队伍也应该 选最强的教师，教最牛的学子，一招不慎，就会导致流产。
到此，以上就是小编对于创新思维尔雅课的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维尔雅课的1点解答对大家有用。
