大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童书市场趋势分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍童书市场趋势分析的解答，让我们一起看看吧。
童书类目怎么做？
童书类目的做法一般如下：
1. 童书与读者年龄：童书通常是按照读者年龄段分类，例如3-6岁、7-10岁等，将图书编入对应年龄段的类目，方便读者查找。
2. 童书品种分类：对于童书来说，品种非常多，可以按照内容（故事、启发、知识等）、文体（文学、科普、手工等）等分类，并在类目页面进行细分，提供更丰富的图书选择。
3. 目标读者性别：可以按照男女童的阅读偏好分别设置类目，分别展示男孩和女孩喜欢的不同种类的图书。
4. 精品类目推荐：可根据市场需求，将某些精品图书设置为推荐类目，对于新书推广、提升品牌等都起到积极的作用。
为什么感觉现在儿童读物大多都是外国人写的？
确实如此，我的孙女一岁多了，带着孩子逛过几次书摊，也去过书店，感觉一岁到五六岁的孩子的图画书以及一些音像制品韩国与日本的几乎能占统治地位了，有这样图书干脆都懒得翻译了，很多的图画书就是日文，
不过买过几次日本图画书给孩子看，感觉确实很好，孩子也是喜欢，想想也是不知道怎么说了，是不是应该有人出来管管。
这个现象确实很普遍，我在给孩子选书时也思考过这个问题，而且在未来10-20年内，大概还会如此。
儿童文学的发展依赖于教育的大面积普及，还有儿童心理的认知神深化。
这些在西方，是从18世纪工业革命后就开始了，经济高速发展，带动了儿童普遍受教育的机会。
大人也开始认识到，孩子和大人是完全不同的，不仅仅是缩小版的大人，而是有独立意识和发展过程的个体。
那时也是西方的文化大爆发时期，儿童文学也随之细分出来，成了一个独立的门类。
外国的儿童书籍，发展到现在已经非常成熟。作者的创作状态很放松，可以站在孩子的角度和高度来观察世界，把他们所看到的的世界用文字和图画描绘出来。
有些是儿童生活的翻版，有些是大人和孩子之间的互动，还有从孩子视角引发的幻想世界。种类繁多，语言生动有趣，情节紧贴孩子所思所想。
尤其是6岁以下的低幼绘本，替孩子们说出了他们还不能表达清楚的想法和疑问。
反观国内的儿童文学，真正开始发展是最近二十年。
在这之前，儿童文学沿袭了冰心一代的创作风格，站在大人视角来对孩子进行说教，英雄故事、成功事迹、历史典故等，落脚点总会教导孩子刻苦奋斗、积极向上、善有善报之类的道理。
你看到的这个现象是很明显的，形成原因大致是两个方面促成的。
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第一个可以细说的原因，是现代教育、儿童教育、乃至社会经济各层面的发展上，都是西方、欧美领先的，因此几乎所有社会生活各领域的先进经验、创新探索也都是他们去搞的，从人类文明发展的整体成果角度，这些正反实验做的最多、积累经验最丰富的人们创作的作品更成功、更容易被接受也是最正常的结果。
比如，同样是儿童心理方面，三字经虽然开篇就有“人之初，性本善；性相近，习相远”的说法，但具体到1岁前、3岁前、学龄前不同时期儿童的心理特征及行为教育要点等细节上，你能找到的肯定都是外国人的经验和积累。
同样，在专业积累之上衍生出的儿童文学等儿童读物，当然也是按照三字经来写的、不如按照3岁前儿童需求来写并只给3岁前孩子看的更容易被孩子喜欢。
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另一个原因，是本土儿童文学创作的长期大环境决定的。
这方面不宜说的太细，只说大环境对创造的影响即可明了——你挑选的那两套书，本质都是鼓励造反/革命的，这是那个年代创作上唯一可以发挥才智的方向，其他题材就不会有了；同样道理，当造反/革命不是主旋律时，大闹天宫那样的经典也就不会再有被允许的创造条件了。
而其实呢，俗话说“少不看西游”的原因，就是青少年学习社会规则、学会如何做人，要远比追求如何造反对其人生幸福更重要——从这个角度说，你选的那两套书虽然是国产儿童文学的经典，但恰恰是不应该作为主要读物来给孩子的。
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到此，以上就是小编对于童书市场趋势分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于童书市场趋势分析的2点解答对大家有用。
