大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维训练培训的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维训练培训的解答，让我们一起看看吧。
创造性训练是什么？
创造性训练是一种培养个体创造力和创新能力的方法，通过提供各种***和挑战来激发思维的创造性输出。它包括解决问题的多样化思维、鼓励尝试新想法、培养对不确定性的接受和管理等技能。
创造性训练可以帮助个体开发独特的思维方式和创新能力，在工作和生活中产生创造性解决方案。
1.建立目标与意向 2.训练基本的技能 3.鼓励个体取得某领域的具体知识 4.***和鼓励好奇心 5.建立动机，特别是内部动机 6.建立自信，鼓励冒险精神 7.强调掌握和自我竞争 8.培养有关创造力和创造性思维的概念 9.提供选择和发现的机会 10.促进自我管理技巧 11.传授创造性思维的策略与技术 12.运用事例作说明
创造性训练是指通过一系列的培训和活动，培养和提升个体的创造力和创新能力的过程。
这种训练通常会包括激发思维灵感、培养问题解决能力、鼓励尝试和冒险、培养想象力和探索未知领域等方面的内容。
创造性训练的目的是为了激发个体的创造潜能，培养创新思维和能力，以应对现实生活和工作中的各种挑战和问题。
通过创造性训练，个体可以学会更灵活、更有创意地思考和解决问题，从而更好地适应和引领社会发展的需求。
如何培养创新思维能力？
要培养创新思维的话，就我所掌握的知识而言，我认为要让自身时刻跟随时代潮流，不放松对新事物的观察。只有先掌握了这些，才能培养创新思维。创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。要打破传统思维的惯性，只有在我们的工作实践中不断地训练，常见的创新思维训练方法有这么几种：
1、一日一设想。每一份职业都还有很大的改善空间，尽管很多职业表面上看，已经很成熟了，似乎没有改善的空间了，其实，你只要用心观察和认真思考，它仍然有许多不完善的地方，最主要的是要以问题为导向，以目标为导向，或者把以问题为导向和以目标为导向相结合。尽量坚持每天一个设想，三周以后创新思维的习惯就能初步养成。
2、想象截留法，想象包括了梦想、联想、幻想等等，想象力是一切创造的原动力，有时候，一个好想法在我们大脑中转瞬即逝，我们应该马上拿起笔把它记下来，然后再去评估它的价值，长期以往，定有回响。
3、角色互换法，就是站在对方立场上去思考的一种方法，为什么我们常常被小说、电视剧的故事情节及主人公的行为所感动呢？是因为我们无意中把自己放进了故事中，把自己***想为主人公了。如果你是销售员，请你***想一下如果自己是顾客，会有什么需求，如果你是老师，你可以把自己当成学生，想象一下自己渴望老师做些什么。以上就是培养创新思维的方法，有了创新思维之后，也要努力实践，让知行合一，才能激发出更好的灵感。
请你谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及如何提高自己的创新思维能力？
如何加强对学生创造性思维能力的培养
1、注意培养学生的想象力、观察力，提高学生创造性思维能力的素质
例如，在讲“万有引力定律”时，可一改过去以传授知识、解决“什么是万有引力”的问题为主的做法，而从培养思维能力和进行思想教育方面入手，确定教学目的，运用科学史把它们统一起来。主要解决三个问题：
（1）人类历史上对太阳系的认识（日心说与地心说）。
（2）牛顿以前的科学家在万有引力发现之前做了些什么（着重是第谷的观测与开普勒的三定律）。
（3）牛顿的新贡献（展示三定律到万有引力定律推导的数学过程）。
由于展现了重要物理规律发现的全过程，学生自觉或不自觉地否定了以往的“苹果落地”发现万有引力定律的一时“灵感论”；同时从科学家的观察、想象、综合分析等研究方法上受到启迪，提高了思维能力的素质。
2、巧设习题，开拓思路，培养创造性思维能力
在教学过程中，巧设习题是教学中的重要组成部分，是培养学生创造性思维能力的一种有效方法。
到此，以上就是小编对于创新思维训练培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维训练培训的3点解答对大家有用。
