大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维过程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍创新思维过程的解答，让我们一起看看吧。
创新思维的五个步骤？
收集新材料。开始的时候你需要去学习。在这个阶段，你专注于1）学习与你的任务直接相关的特定材料，2）通过对广泛概念的着迷来学习一般材料。
彻底处理你脑海中的材料。在这个阶段，你通过从不同角度看待事实并尝试将各种想法拟合在一起来检查你学到的东西。
远离问题。接下来，你把问题完全忘在脑子里，去做其他让你兴奋和充满活力的事情。
让你的想法回到你身边。在某个时候，但只有在你停止思考后，你的想法才会带着一丝洞察力和新的活力回到你身边。
根据反馈塑造和发展你的想法。任何想法要想成功，你必须把它发布到世界上，接受批评，并根据需要进行调整。
简述创造性思维的特征与过程？
创造性思维是思维活动的高级过程，是在个人已有经验的基础上，发现新事物、创造新方法、解决新问题的思维过程。
在生活中，我们常用“思潮如涌”来形容才思敏捷的科学家，又用“一气呵成”来描述才华横溢的文学家，也用“独具慧心”来形容一些新型人才。
思维分为直观性动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维，直觉思维分析思维集中符合行思维发散形思维常规性思维和创新思维和创新思维和理性思维和理性思维创造性思维创造性思维的学生应用已有的公式去解决同一类型时。
比如说利用变幻思维分为直观性动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维，直觉思维分析思维集中符合行思维发散形思维常规性思维和创新思维和创新思维和理性思维和理性思维创造性思维创造性思维的学生应用已有的公式去解决同一类型时，比如说利用转化的过程的过程
创造性思维三步骤？
1、展开幻想的翅膀：据心理学家研究，一般人只用了想象区的15%，其余的还处于冬眠状态。想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在幻想中的东西，明天就可能出现在创造性的构思中。
2、培养发散思维：问题为中心，思考的方向往外散发，找出适当的答案越多越好，而不是只找一个正确的答案。人在这种思维中，可左冲右突，在所适合的各种答案中充分表现出思维的创造性成分。
3、发展直觉思维：直觉思维在学习过程中，有时表现为提出怪问题，有时表现为大胆的猜想，有时表现为一种应急性的回答，有时表现为解决一个问题，设想出多种新奇的方法、方案等等。
4、培养思维的流畅性、灵活性和独创性：流畅性、灵活性、独创性是创造力的三个因素。流畅性是针对***能很流畅地作出反应的能力。灵活性是指随机应变的能力。独创性是指对***作出不寻常的反应，具有新奇的成分。
5、培养强烈的求知欲：要激发自身创造性学习的欲望，首先就必须使自身具有强烈的求知欲，而人的欲求感总是在需要的基础上产生的，没有精神上的需要，就没有求知欲。
创造性思维的形成三个阶段？
第一阶段——酝酿期 虽然开动脑筋也出不来好主意，因而感到憋闽、想半途而废，停止自觉努力的时期。然而，在此阶段中，潜意笭郸蒂肝郦菲垫十叮姜识在本人也不曾觉察的情况下进行着有力的活动。
第二阶段——启发期 解决问题的启示突然出现。这种“突然出现”是指人处于不工作情况下所得到的答案，并且大多出现于疲劳后的小憩时？或者在为其他事物疲于奔命时。另外，“突然出现”的倾向是视觉形象多于语言形象。
第三阶段——验证期 推敲突然出现的启示，并且予以具体化的过程。
到此，以上就是小编对于创新思维过程的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维过程的4点解答对大家有用。
