本篇文章给大家谈谈中医创新思维教学，以及中医创新思维教学方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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培养基于传承的中医药创新人才
今年有7位中医药大学校长代表两会。他们都认同中医思维是中医人才培养的关键。继承和发展坚定的文化自信***工作报告指出，支持中医药传承发展。浙江中医药大学校长方剑乔代表认为，中医药大学要把握好继承与创新的关系。
师承教育是独具特色的中医药人才培养方式。背景情况 师承教育是独具特色的中医药人才培养方式，至今仍发挥着不可替代的作用。
中医药的传统人才培养模式是师承教育模式。在中医药教育体系中，师承教育模式是具有中医药特色的传统人才培养模式。
中医四种思维方式
中医四种思维方式反证法，演绎法，类比法，归纳法。反证法：面色潮红、咽干、烦热——似阴虚火旺，如果小便清长（小便量多而色清）、下肢冷甚则病变定义为：虚阳浮越之证。
试探和反证：试探，即对研究对象先作一番考查，尝试性地提出初步设想，***取相应的措施，然后，根据实践结果，再对原设想作适当的调整，以决定下一步措施的一种思维方法。
中医的思维方法主要有：意象思维、辨证思维、直觉与灵感、逻辑思维、系统思维等等。其中运用最多的是意象思维。意象思维是以文字、物象（图像、现象、符号）表达研究对像抽像含义的思维方式。
整体观是中医学特有的思维方式之一，它认为人体是一个有机整体，人与自然、社会环境密切相关。中医学强调五脏六腑、经络、气血、津液等各生理系统的相互联系和相互作用。
象思维是中医学独特的思维方式之一。象思维是以直观的形象、物象、现象为基础，以意象、应象为特征和法则来类推事物的发展变化规律，从而认识生命、健康和疾病的思维方式。
现代中医妇科教学研究与实践
1、尤其对于中医学专业的学生，生殖系统解剖和生理知识较薄弱，通过利用计算机的功能，展示画面如人体解剖图谱、骨盆等，更加利于对该知识了解和掌握。在课时少的情况下，多媒体教学还能压缩授课时间，提高了教学效率。
2、【摘要】目的：探讨中医妇科腹部诊断的方法及意义，方法：对多年临床经验进行总结，并结合传统中医腹诊方法，当代中医的新发展、研究成果，总结归纳，以其促进中医妇科临床诊断的发展。
3、所以我们应充分引用现代教学手段，使之生动易掌握，增大学生学习的信息量和知识量，如配合相关录像、动画，使学生能清楚了解正常分娩接生、胎头吸引助产、钳产、剖宫产及妇科手术等全过程。
4、妇科疾病学研究强调的四诊要点，在对全身症状了解的同时，着重阐述经、带、胎、产方面的诊察方法。在临床上必须四诊合参，不可偏废。 切诊包括切脉与按察胸腹、四肢两个部分。
5、辨证论治的指导下，注重肾气—天癸—冲任—胞宫生殖轴的理论特色及妇女生理周期性特点，结合现代医学妇科理论知识，跟踪本学科主要研究方向的发展动态，运用循证医学与科学研究的基本方法进行临床妇科学的实践与研究。
6、……所以妇人别立方也。”中医妇科学传统的研究范围包括中医妇科基础理论，以及月经病、带下病、妊娠病、产后病和妇科杂病等疾病的诊断、辨证与防治。《医宗金鉴。
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