大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维的实现的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思维的实现的解答，让我们一起看看吧。
创造性思维的过程是什么？
思维的基本过程：
(1)分析和综合；
(2)比较；
(3)抽象与概括；
(1)准备期；
(2)酝酿期；
(3)豁朗期；
(4)验证期。
创造性思维的过程可以分为四个阶段，也被称为解决问题的四阶段模式。这四个阶段是：准备、孵化、启示和明朗。
准备阶段：在这个阶段，解决问题的人会受到情境的***，引发多方面的联想观念。他们会进行思考、研究和收集相关信息，以便更好地理解问题和找到解决方案的可能性。在准备阶段，问题被搁置一旁，没有做有意识的工作，但在以后重新注意时，可能会迅速解决问题或取得进展。
孵化阶段：在这个阶段，问题被潜意识地处理和思考。解决问题的人可能会暂时离开问题，让思维自由流动，给予大脑一些休息和时间来整合和重组信息。这个阶段可能持续一段时间，期间可能没有明显的进展或解决方案。
启示阶段：在这个阶段，突然意识到问题如何解决的灵感或启示出现。这个启示可能是突然而来的，伴随着对问题的新见解或新的思考方式。启示可能是由于潜意识的整合和创造性的思维过程所产生的。
明朗阶段：在这个阶段，解决问题的人将启示转化为实际的解决方案。他们会进一步思考和完善启示，并将其付诸实践。在明朗阶段，解决方案可能需要进一步的调整和改进，以适应实际情况。
需要注意的是，这四个阶段并不是线性的，而是相互交织和重叠的。创造性思维的过程是一个动态的、非线性的过程，每个人在不同的问题和情境下可能会有不同的经历和时间分配。
作为大学生 请结合自身特点 谈谈如何开发创新思维模式 使自己成为创新型人才？
所谓创新型人才，是指具有创新性思维、能够创造性地解决问题的人才。创新人格是科学的世界观、正确的方法论和坚忍不拔的毅力等众多非智力因素的有机结合，是创新型人才表现出的整体精神面貌。没有创新人格，人的创新潜能很难充分发挥。因此，要想成为创新型人才，不能只注重知识、能力，同时还要注重创新人格的养成。作为化学专业的研究生，要想成为创新型人才，可以从以下几个方面入手：
首先，要有深厚而扎实的基础知识，精通化学专业的最新科学成就和发展趋势，并且还要了解相邻学科及必要的横向学科知识，培养关注现实、关注前沿的学术品格，学习与研究要站在科学的前沿，体验实践的呼唤，感知时代的脉搏，在丰富多彩的社会实践中发现问题，这是在科技竞争日趋激烈的情况下培养创新型人才素质的基本条件。
其次，创新型科技人才要有极为敏锐的观察力，能够从本源上发现重大问题，准确把握科技发展趋势，及时发现他人没有发现的东西，并能勇于冒险，敢于跳出框框想问题，在科学研究上不断提出新点子，突破已有***设和瓶颈。这就要求我们培养 “敢为天下先”的勇气和科学怀疑、理性批判的精神。要创新，就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯潮流。
第三，培养高度的社会责任感，激发追求科学、追求真理的***。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的根本动力，是创新人格的核心要素，是创新型人才成长的动力、目标与价值导向。
第四，培养强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力。广泛的兴趣和强烈的求知欲、坚忍不拔的毅力和信心对于创新型人才的成长具有重要意义。一些人的成功往往不是因为他们有高于常人的天分，而是他们具有坚强的意志品质，具有明确的目的性、果断性、自制力、独立性。创新是一种探索，面临失败的可能性很大，这就要求我们具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力，即使在最困难的时候也能够坚持探索。
最后，还要特别注重培养自己的沟通能力以及团队合作精神。所谓沟通能力是要通过高效的沟通技巧让别人迅速了解自己想法，从而对其施加影响，充分展现自己的思想和价值；而团队合作精神在当今科学[_a***_]已经非常细化和专业化的时代也格外重要，因为现在任何一项重要科技创新都要涉及多个领域的知识，它已经不是一个人单打独斗就能够实现的。
到此，以上就是小编对于创新思维的实现的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维的实现的2点解答对大家有用。
