大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于经典创新思维测试的问题，于是小编就整理了1个相关介绍经典创新思维测试的解答，让我们一起看看吧。
创新思维是人的思维最精华部分，通过应试教育来培养，可以吗？
创新思维可以从以下方面入手：
1、多读道德经。体会思维意境。对创新思维有直接大的帮助。
2、学习西方的一些思维技术。比如 六顶思考帽、水平思考法、冥想、α波状态等。比如一些著名的思维命题。
3、要有求真的可贵勇气。说起来容易，做起来挺难。
总的来说是个功夫。不劳而获的思想其实是创新的天敌。创新贵新、贵异不贵懒。【懒】的思想能毁掉创新。那些因懒而创新的俏皮话可听不可信。
有了源泉，自然有水。创新之水。这时思维方式也只是个表象罢了。
可以通过应试教育来实现，创新思维是站在组合学到的专业核心能力和思想，开放创造性的解决一些综合问题，或者不常见的与学科知识系统模型不容易结合的，这个需要时间，这种思维浪费时间太多，又会影响其他科目整体完整性。想培养创新思维，提前规划，走单专业专精路线一门深入，竞赛也好超前学习也好，先基础再来谈创新，认知的完整性都达不到，何谈创新能力，也只是低层次的创新。所以不要质疑教育部的综合权衡下来的考试制度。
创新思维不是课堂教出来的！教育的功能在于喚醒，喚醒学生的内在的潜能，去探索未知领域。所以，创新思维是学生在对未知领域的探索中，不断尝试总结形成的，是学生在动手实践中，不断摸索，修正，总结中形成的。
- 创新思维也是一种思维，不要说是一种啥“部分"，应试教育也必然要培育学生的思维能力，要不，咋能通过考试获取分数成绩？说得平常一点，除记忆性试题外，学生能正确一道试题，就是一种创新！创新必须是一种厚积薄发，应试教育也是一种积累吧？创新除了厚积薄发，还有一种“偶然"、一种心有灵犀、一种天马行空、一种突发奇想…… ，但不管咋样，创新都必须建立在深厚的积累上！
在中国应试教育的主流背景下，培养创新思维必须得从娃娃抓起。让孩子学习编程是个不错的方法，乔布斯曾说“这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它教会你如何去思考。”
在美国，少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。其实在欧美许多国家，都认可编程已经是这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就开始培养儿童的编程思维。在全球范围内，儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。
我认为让儿童学习编程，并不是为了让他们将来都当程序员。少儿编程不同于IT职业教育，它减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发孩子内在学习动力以及发展团队合作和沟通等全方位能力。
小朋友学习编程可以从Scratch 开始学习，Scratch是专为青少年儿童设计的电脑编程语言，从零开始，不用英语学习，用它可以很容易的去创造交互式故事情节、动画、游戏、音乐MV等作品。学习Scratch，可以培养孩子的逻辑思维能力，激发孩子的创造力，培养项目管理能力，让孩子越来越聪明。6岁以上的孩子好奇心、动手能力最强，这个时期如果能够接触到计算机编程知识，不但可以培养兴趣还可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象。
譬如我有一个学生，在编写“愤怒的小鸟”这一游戏时，不仅使用原本素材库中的两种小鸟形象，自己还添加了许多新的小鸟形象（素材）并将游戏设置为“玩家每进入下一关就可以转换自己的小鸟形象”来吸引玩家。可以在我们编玩边学看到。
到此，以上就是小编对于经典创新思维测试的问题就介绍到这了，希望介绍关于经典创新思维测试的1点解答对大家有用。
