大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维发散思维论文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍创新思维发散思维论文的解答，让我们一起看看吧。
思维的结合点是什么？
思维的高度，决定布局的广度和深度！
好思维关键结合点是因时因地因人践行，并用逆向思考，总结新经验，连结理论与实践！从而不断与时俱进，完善新思维新导向，创新更多的新思想战略理论，助力圆梦百年中华梦！
首先分析了人脑的结构，对于人脑的认知人们有两种观点，一种是人脑在思考，另一种是思考发于元神。吉老师以窃读记为例，从思考力方向给大家讲述了进行备课需要从哪几个方面来入手。1、内容和内涵。2、表达方式。3、放在本单元的作用，作者的感情。4在扎实基础上该掌握什么。5、根据学情来设计。二是要在课堂中锻炼思维，进行思维训练，1练思维准，2练思维全3练思维深4练思维清5练思维谨6练思维异7练思维辨。 要让学生能够捕捉信息，然后整体感知并形成解释，会评价鉴赏，最后能够实际运用。
楼主提出的问题我的理解是三大思考工具之间的关联性，首先我们得了解什么是三大思维工具，我们最常听到的是逻辑思维，是一种把复杂问题抽象化、图表化的工具，将问题由大转小，并有序击破。其实，我们不妨把这种思维叫做纵向思考。最常用的具体方法是演绎法和归纳法，这两种方法都是基于过去的经验来对事物进行推测的，一旦缺乏经验可能就无法解决当下问题了。
横向思维主要是把目标集中在解决问题的多样性上，思考各种可能性，寻找更简单的解决方法，也就是我们常说的换一个角度思考，也可以叫做水平思维。擅长这种思维的人会经常用到类推思维和***说思维。类推思维也可以简单的叫做类比思维，比如说橘子、橙子是酸甜的，那其他相似的带"橘""橙"“桔”“柚”字的水果一定是酸甜味的；鱼是能烤着吃的，所以在露营烧烤的你，从河里钓起一只鱼也会第一时间想到烤鱼。
批判性思维的定义却不是那么清晰，很多书籍会将这种思维混合在逻辑思维和横向思维里面。这种思考工具被称为“直击事物本质的思考方式”，总是在思考现状，思考目的性，追求真相，探索实践。也就是拷问自己到底期待得到什么结果，先确定最终的目的。具体的方法有辨证法和反证法。辨证法是提出命题和反命题，再从双方意见中找出折中方案的一种思考方法，主要是重视过程。而反证法则是通过否定当前的问题、缺点和矛盾，排除不利因素找出更合理的方案。
三大思考工具作为我们思考的基本思路，除了解以外，最重要的是在这个基础上呈环形关联，循环思考，养成闭环思考的能力。作者给出的建议是先用批判性思考分析现状，然后用水平（横向）思考摸索最优方案，最后用逻辑（纵向）思考对问题的要素进行分解。如此循环。
如果要以比喻来解释关联性，那么逻辑思维好比“电钻”，能开辟通往终点的道路。但是直直的朝着终点前进未必是最短的路径；横向思维则是一个“探测仪”，它帮助我们看清周围，从其他视觉看待问题。我们可以选择改变道路方向，避开问题。批判性思维则是一张”中国地图“，它能帮助我们确认眼前的道路是否正确。通过它我们可以判断何时使用“探测仪”（横向思维—）观察四周，用“电钻”（逻辑思维）开辟道路，从而找到最合适的路线。
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