本篇文章给大家谈谈自主探索创新思维，以及自主探索创新思维的例子对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、培养学生创新能力的重要性
- 2、创新思维的培养应该遵循什么原则
- 3、如何激发学生进行自主探究的思考
- 4、在“创造”中培养创造性思维|谈创造性思维原文
- 5、培养出一个有自主创新能力的孩子,应采取哪些措施?
- 6、如何利用现代教育技术培养学生创新思维能力
培养学生创新能力的重要性
1、不同学科的教学活动，核心就是对学生创新能力的培养，以及自主学习合作意识的培养，这是一种教育的最终目的。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。
2、创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；增强民族创新精神和创新能力关系到中华民族的兴衰存亡；青少年是祖国的未来，培养青少年的创新能力至关重要。
3、培养大学生的创新能力，从自身方面，***用学用结合的方式，增强自身动手实践能力，更好适应社会；从国家方面，培养创新型人才是长远发展的，是提高国家能力重要的因素。
4、创新能力对职业生涯发展发挥着积极不可或缺的作用。从理论联系实际角度出发，高职教育英注重对学生创新能力的培养，从企业文化与高职学生培养的角度分析认为高职学生应具备创新能力。
创新思维的培养应该遵循什么原则
1、原则1：自由畅享原则 想象力是创造性思维能力的核心，想象没有任何规则。创新方法没有边界，没有禁区，没有权威，没有止境。这是创新方法的首要原则，破除一切规则，鼓励自由畅享，让思维自由驰骋。
2、创业者创新思维的培养因遵循的原则是积累知识和经验；培养质疑的态度；激发钻研的兴趣。广义的创业：泛指在各个领域开创事业并且在特定领域内造成较大的影响。一般强调关系到国计民生的事业。
如何激发学生进行自主探究的思考
积极引导学生自主学习。学生是学习的主体，鼓励学生参与确定学习目标和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。教师在教学中也要大胆放手，鼓励学生自主学习，让学生真正掌握学习的主动权，成为学习的主人。
了解数学，产生自主探究的兴趣1．明白知识就在身边，从生活中激发对数学的兴趣新课标指出：“数学来源于生活，回归于生活，***有学习数学的价值。
学生主动探究在语文综合性学习中起着至关重要的作用。通过培养学生主动探究的能力，可以提高他们的学习兴趣和自主学习能力，使他们在语文学习中更加积极主动、有效地获取知识。
让学生多“说”。 学生思维的合理性可通过语言表达出来，这样通过他们的说，就能了解学生是怎么想的、是如何达到思维的合理性的。老师要给学生创设畅所欲言的自由空间，真正做到课堂教学氛围的和谐、民主，给学生一片自主探究的蓝天。
设计启发式学习任务：引导学生进行自主探究和思考，设计开放性、探究性的学习任务。通过提出问题、展开讨论、搜集资料、实践操作等活动，激发学生主动思考和解决问题的能力。
***用启发式的教学方法，设计富有挑战性和探究性的任务，并给予学生积极的反馈和鼓励。通过这样的教学方式，可以激发学生的主动性和积极性，提高他们在语文学习中的主动探究能力，培养他们成为独立思考和自主学习的人才。
在“创造”中培养创造性思维|谈创造性思维原文
1、创造性是民族自主之本，创造性思维是创造力的核心，在加强素质教育的同时，注重培养学生的创造性思维，使学生具有高素质、富有创造力，以适应知识经济发展的需要，这是摆在教育面前的一件大事。
2、某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。
3、创造性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维。扩散思维和集中思维的辩证统一，是创造想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。
4、第三部分（第13段）：得出结论：“任何人都拥有创造力”，只要具有渊博的知识，有探求新事物的态度和意识，有持之以恒的毅力，就是富有创造性的人。
5、创造性思维是一种在人的心理活动的最高水平上实现的、多种思维形式有机结合协调运用的整体结构。创造性思维具有独立性、广阔性、直觉性和发散性等特点。
培养出一个有自主创新能力的孩子,应***取哪些措施?
1、教师转变观念，树立创新意识是培养学生创新能力的前提。学生是创新的主体，在适宜的环境和条件下，学生的创新潜能就会被激活，从而释放出来。
2、营造愉悦的师生平等对话氛围，培养学生创新思维能力。愉悦的氛围是激发学生的创新思维活动的催化剂 ，能***学生思维转入活跃状态，促进思维的发散，迸发智慧的火花，创造性的解决问题。
3、父母要给孩子充分的自由，鼓励孩子尝试有难度的游戏，让孩子发挥自己的创造性。一旦发现孩子的天赋，就要积极鼓励和培养，让孩子的创造性天赋得到发展。
如何利用现代教育技术培养学生创新思维能力
[1]在传统语文阅读教学过程中，文本和黑板构成教师主要的教学方式，而现代教育技术的引进和使用为学生在语文阅读学习中增加了活力，同时，如果教师在课堂教学中可以灵活使用这些现代教育技术的话，还可以培育学生语文阅读的创新思维能力。
总之，运用电教媒体教学，生动形象，富有感染力，能激发学生学习兴趣和动机，不受时空的限制，能够活跃学生思维，开发创新潜能，发展学生个性，培养创新思维能力和实践能力，造就出高素质的创新性人才。
探讨总结运用现代教育技术优化对学生创新思维能力培养的途径、方式、方法及课堂教学模式。进一步增强教师运用现代教育技术的能力，增强教师培养学生创新思维能力的意识，从而转变教学思想，改变教学方式。
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