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幼儿园语言教学的创新方法
导语：幼儿语言教育是一门艺术，在培养孩子语言能力的过程中，我们既要弄懂每个幼儿语言表达特点，做到有针对性的对症下药，又要有目的、有***地培养和训练孩子的语言表达能力，促进孩子语言思维的提升。
首先，老师要为幼儿创造一个有效的、完整的语言环境，要让孩子喜欢上课，愿意接受老师的教学方式。从孩子的心理特点来看，老师是他们心中的榜样，也是模仿的对象。所以，在进行语言教学时，老师一定要保证自己语言规范和标准。
有故事大王评选、做广告、演哑剧、创编故事、猜谜语、说相声等，帮助幼儿学习语言。
幼儿教学常用的教学方法有哪些 幼儿园数学教学方法选用得当与否，直接关系到教学效果优劣和教学任务的完成。 启发探索法 启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。
鼓励孩子独辟蹊径，与众不同，甚至独立做到一问多例如在给你一封信主题活动这个情境中，我就从怎样写信，怎样设计信封、邮票等入手进行全面引导幼儿去获得信的有关知识。讲究创新方法，实现创新能力 一旦有了创新的意识和灵感，必须通过一定的方法才能实现。
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