大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于联想思维和创新思维的问题，于是小编就整理了3个相关介绍联想思维和创新思维的解答，让我们一起看看吧。
创造性联想定义？
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。
一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
创新思维的形式有几种？
创新思维的形式多种多样,主要有以下几种：
第一,延伸式思维.所谓延伸式思维,就是借助己有的知识,沿袭他人、前人的思维逻辑去探求未知的知识,将认识向前推移,从而丰富和完善原有知识体系的思维方式.
第二,扩展式思维.所谓扩展式思维,就是将研究的对象范围加以拓广,从而获取新知识,使认识扩展的思维方式.
第三,联想式思维.所谓联想式思维,就是将所观察到的某种现象与自己所要研究的对象加以联想思考,从而获得新知识的思维形式.
第四,运用式思维.所谓运用式思维,就是运用普遍性原理研究具体事物的本质和规律,从而获得新的认识的思维形式.
第五,逆向式思维.所谓逆向式思维,就是将原有结论或思维方式予以否定,而运用新的思维方式进行探究,从而获得新的认识的思维方式.
第六,幻想式思维.所谓幻想式思维,是指人们对在现有理论和物质条件下,不可能成立的某些事实或结论进行幻想,从而推动人们获取新的认识的思维方式.
第七,奇异式思维.所谓奇异式思维,就是对事物进行超越常规地进行思考,从而获得新知识的思维方式.
第八,综合式思维.所谓综合式思维,就是在对事物的认识过程中,将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用,从而获取新知识的思维形式.
创新思维形式是多种多样的,我们只有真正理解、掌握创新思维的多样性,在实践中灵活运用创新思维的多种形式,才能自由地步入创新王国,获取创新的丰硕成果.
一，差异性创造思维
二，探索式创新思维
三，优化式创新思维
四，否定型创新思维 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
小学奥数思维训练和举一反三区别？
小学奥数思维训练和举一反三的区别在于，小学奥数思维训练主要是通过对数学思维方法的学习和练习来提高学生的数学素养，包括逻辑思维、创新思维、解决问题的能力等，而举一反三则更注重学生的思维能力和灵活性，通过将学过的知识和技能运用到新的场景中，让学生从中发现规律，形成联想，培养创新思维和解决问题的能力。
在实际操作中，小学奥数思维训练注重理论知识和技巧的教授，而举一反三则更注重学生自主思考和探索，并且要求学生要具备丰富的知识储备和思考能力，两者的目的和方法略有不同。
回答如下：小学奥数思维训练和举一反三的区别在于，思维训练注重的是培养学生的数学思维能力和解决问题的方法，帮助学生建立数学思维模式和思维习惯。
而举一反三则是指在解决一个问题的基础上，尝试将思路扩展到其他相关问题上，形成更广泛的思考能力。
举一反三需要在思维训练的基础上进行，是进一步深化和拓展数学思维能力的过程。
到此，以上就是小编对于联想思维和创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于联想思维和创新思维的3点解答对大家有用。
