情景教学创新思维训练题（情景教学创新思维训练题及答案）-保客创业启示录

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1、二）利用问题探究，创设情景适宜的情景一般总是跟着实际问题的解决联系在一起的。利用问题探究来设置教学情景，便于展开探究、讨论、理解或问题解决等活动，是数学适用的设置情景的有效方法。

2、以问题驱动学生自主梳理知识，注意整理与应用相结合。重视沟通知识的内在联系，注重学习方法的渗透。复习课的功能与目标定位复习课就是把平时相对独立地教学知识，其***别重要地是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解，沟通，并使之条理化，系统化。

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3、”；要使学生“形成解决问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。

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