大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国学创新思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国学创新思维的解答，让我们一起看看吧。
国学思维是否阻碍创新思维的培育？
当然不会。经典永恒而常新。经典永远不会过时，否则便不配称为经典。
无论科技如何进步，社会如何发展，经典永远在场，永远与时代同步甚至超前。
取其精华、弃其糟粕的扬弃态度，适应的对象不是永恒而常新的经典，而是旧事物。
现在所谓的国学，大多混杂了许多商业模式。形式大于内容，比如让一群孩子穿上古人服装，模仿封建传统礼教。灌输腐朽的君臣观念，这都与现在社会格格不入。真正的国学应该融入到孩子的阅读中，让孩子学会批判性的思维。国学可以做为知识的一部分了解，不宜过分强调。知识只有通过自己头脑的再加工才会升华出创新能力。
什么是国学?我理解的国学是中国传承千年的诸子百家各门各派的学说和技艺，其中墨儒道法兵杂家占很大一部分，以佛儒道三教合一为主，儒家四书五经主张入世救苦，佛道主张出世修行，中国历史是佛儒道循环治心治人治乱保太平不断交替上升进步推陈出新开创未来的，佛教一枝散五叶出不同律禅等宗派，儒家孔门分孟荀最后王阳明心学朱子学派，道家分武当崆峒等近现代发现为气功养生各种中医药针炙疗养法，三黄五帝诸子百家各种学说技艺从古到今都是不断丰富完善发展壮大随时代变化推陈出新的，黄帝内经道德经易经孙子兵法诗经书经礼经金钢经坛经等都是中国参天大树深达万里的无数巨根大藤，炎黄子孙只有通过经典国学的养分供养才能长成高耸入云开花散子的参天大树，中华民族才能傲然耸立在世界之林中万世永生。
国学智慧是一切创新的源动力。
中华民族在人类几千年发展的历史进程中实际的创新能力不难得出答案。
目前的问题是究竟什么才是国学？究竟什么是国学的智慧？问题解决了，自然懂得如何去应用。
要看什么角度看，
自己天资较高，那么可以促进。
天资平则需要人引导，当然大部分人会受到国学思维的阻碍。创新就是要有穷就根源的精神，科学的精神。而传统文化多为制人的文化，不是追求真理的文化。
所以一个受传统文化影响很深的人，应该受到的阻碍越大，当然阻碍大，不代表他的成就一定小。
理工科读哪些国学书籍有利于科研创新？
儒家的《中庸》《大学》，道家的《道德经》，佛家的《金刚经》《坛经》。这些经典都是开智慧的。
读懂经典并不是一件容易的事情，需要明理的老师带学生入门。入门的学生再去读经典，去理解圣人智慧就容易多了。
摆在高校面前的现实问题是绝大多数学生的思想已经被前期错误的教学引导，束缚了原本可以无限创新的心灵世界。想要在大学阶段打开心门，有方便条件，同时也有一定的难度。
应该是“墨子”，“九章算法”，“黄帝内经”。易经是中国文化之源，为必读之物。
中国的伏羲女娲一人拿规，一人拿矩。规代表园，矩代表方；规代表曲，矩代表直这就是几何学。规表园，矩表方，没有规矩就没有方园，代表自然界的规律性。科技就是找规律和方法的。
现代科学是由西方起源的。更应该多读西方的科学史。
西方人信仰上帝，东方人明了儒释道佛神鬼心，道理都是一种人在做天在看的灵魂指向，给你的思想以框架下的激励和约束，有的清规戒律过于严苛就有思想被束缚过死而失去了人类发展的创造性，相对而言东方较之于西方思想更为宏大，你看中国这几十年发展所取得的成就，令西方国家感到十分恐慌，他们恐慌什么呢？说了，看不懂，不知道你要干什么！我们自己也好好想想这是什么原因促成西方人这样的想法？我想这绝对离不开我们东方人的思想，得易于国学经典所赋予我们的东西，时代是发展的，国学中有糟粕更有智慧，这就需要你用知良善的心加以承续，理工科是学习探索科学所必须的基础知识，在培育专业知识框架的同时，很有必要从国学中吸取精华，让自己的思想更为宏大，认为那是文科生的想法，只会对造物主赋予我们生命打了折扣。
到此，以上就是小编对于国学创新思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于国学创新思维的2点解答对大家有用。
