大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思维讲话的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创新思维讲话的解答，让我们一起看看吧。
请你谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及如何提高自己的创新思维能力？
第一，培养和提高创新思维能力是促进专业学习提升、专业能力发展必不可少的重要措施。
第二，培养和提高创新思维能力，有助于培养更多高层次拔尖人才，促进人才强国战略和科技强国战略的全面实施。
第三，培养和提高创新思维能力，是推动个人全面进步，始终立于不败之地的根本要求。
1、注意培养学生的想象力、观察力，提高学生创造性思维能力的素质
例如，在讲“万有引力定律”时，可一改过去以传授知识、解决“什么是万有引力”的问题为主的做法，而从培养思维能力和进行思想教育方面入手，确定教学目的，运用科学史把它们统一起来。主要解决三个问题：
（1）人类历史上对太阳系的认识（日心说与地心说）。
（2）牛顿以前的科学家在万有引力发现之前做了些什么（着重是第谷的观测与开普勒的三定律）。
（3）牛顿的新贡献（展示三定律到万有引力定律推导的数学过程）。
由于展现了重要物理规律发现的全过程，学生自觉或不自觉地否定了以往的“苹果落地”发现万有引力定律的一时“灵感论”；同时从科学家的观察、想象、综合分析等研究方法上受到启迪，提高了思维能力的素质。
2、巧设习题，开拓思路，培养创造性思维能力
在教学过程中，巧设习题是教学中的重要组成部分，是培养学生创造性思维能力的一种有效方法。
谈创造性思维的中心论点是哪句？
中心论点：怎样才能成为一个富有创造性的人。
作者想要说明，有过许多发明创造的人最初也是和大家一样的普通人，而普通人只要有自信不断学习知识，活用知识，敢于打破常规想问题，就会成为一个有所发明、有所创造的人。
我们该怎样培养孩子的创新思维能力和情商？
创造性思维和情商的培养，这是两个问题。孩子的创造性主要体现在三个方面，流畅性、变通性和创新性。情商指的是一个人控制自己情感的能力。创新性需要孩子在学习的过程中要善于思考总结，发散思维，充分的利用自己的脑细胞。同时要多动手，在实践中培养自己的具象思维。情商的培养，家庭教育起到很大的示范作用，家长要以身作则，建立良好的家庭氛围。可想而知，如果父母都无法控制自己的情感，经常吵架，孩子肯定会受到很大影响。
谢谢邀请。
这个问题是一个好问题和具有很高实用价值的问题，但回答起来却并不简单。
随着时代的发展，人们早已从只关注孩子的智商发展，转变为现在的“智商、情商、逆商、……等多元化的发展方向来，这显然是一种进步，也是时代发展的一种必然。
但是，必须指出的是，多数家长对于孩子能力多元化的发展方面的理解还只是在表象上，而缺少深刻和深层次的认知、实践和反思。
从道理上讲，决定一个孩子的成长有两个方面的因素，一个是先天因素，另一个是后天因素。很明显，后天的因素是人们应该关注的重点。
关于如何培养创造性思维能力的问题，最重要的一点就是要引导孩子在日常生活中养成独立思考的习惯，并且要从相对于自身最简单的问题开始训练，切忌与他人进行比较，要持续追求自己的点点滴滴的进步。家长要引导孩子阅读一些科学史和科学家传记，从而激发孩子对创造性思维的兴趣。
关于如何培养孩子的情商方面，最重要的是要引导孩子学会了解和控制自己的情绪，要引导孩子学习观察自己周围人（父母、老师和同学）的情绪和控制与调节气氛的能力，要让孩子深刻地认知人性即其多种表现形式等。
联合国际教科文组织提出的教育“四会”目标是值得家长们重视的，其中就包含了智商和情商的培养问题。“学会认知”就是智商（包括创造性思维）、“学会做事”就是生存、“学会与人合作”就是社会与生活（包括人际关系、情商等）、学会生存就是终极目标。
到此，以上就是小编对于创新思维讲话的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思维讲话的3点解答对大家有用。
